友情链接：
声明
本表格由栽植部高等栽植教学评估中心假想，所触及数据项及关连逻辑校验公式等著述权均归评估中心所有。任何组织、个东谈主未经评估中心书面许可私行使用，我中心将照章根究其拖累。
目次高等栽植质地监测国度数据平台数据表格及内涵证明（2021年7月）
基本统计筹商证明
统计时辰：分时期数和时点数，时期数又分当然年和学年。
当然年：指当然年度，即上年的1月1日至12月31日。如财务、科研信息按当然年度时期统计汇总额。
学年：见栽植年度，即上年的9月1日于今年的8月31日。如教学信息按学年度时期统计汇总额。
时点：指特定时刻产生的筹商数据的统计截止时辰，即今年9月30日。如在校生数、教职工数、占大地积、固定金钱总值等筹商为统计时点数。（具体时辰参考蚁集信息的时辰标注）
1.学校基本信息表1-1学校概况（时点）款式
内容
1.学校称呼
只读字段
2.代码
只读字段
3.英文称呼
4.办学类型
◎普通本科院校◎零丁学院
5.学校性质
□抽象院校 £ 理工院校 □ 农业院校 □ 林业院校 □ 医药院校 □ 师范院校
□语文院校 □ 财经院校 □ 政法院校 □ 体育院校 □ 艺术院校 □ 民族院校
6.举办者
◎中央栽植部门◎中央其他部委◎省级栽植部门◎省级其他部门◎地市栽植部门◎场合企业◎民办
7.旁边部门
◎栽植部◎其他部委◎省市（自治区）栽植厅（委）
8.学校网址
9.开办本科栽植年份
10.校区称呼及地址
校区称呼及地址：
+
11.办学指导想想
校训：
定位与发展宗旨：
12.填报东谈主
姓名
接洽电话
接洽电子邮箱
筹商解释：
1.学校称呼：按国度划定真的立程序和审批要领批准成立，并在栽植行政部门备案的执行高等栽植的单元称谓，用全称。
2.代码：指学校代码，按栽植部长入编码填写。
3.英文称呼：学校对外使用的英文称呼全称。
4.办学类型：取舍普通本科院校或零丁学院（主要执行本科眉目的栽植）。
5.学校性质：学校分抽象院校，理工院校，农业院校，林业院校，医药院校，师范院校，语文院校，财经院校，政法院校，体育院校，艺术院校，民族院校。此分类只适用于普通高等学校。
6.举办者：指学校的上司旁边部门或为确立栽植机构提供必要的经费和基本办学条目者，即，指投资兴办或提供栽植经费的中央、场合政府部门或其他团体、组织、个东谈主。
7.旁边部门：指学校的上司（政府）治理机构。
8.学校网址：学校在因特网上独一的称呼标志，由资源类型和域名组成。
9.开办本科栽植年份：见栽植部稳健发文笃定学校举办本科栽植的时辰。
10.校区称呼及地址：指具有相对独建功能的校区的称谓。校区明确到国、省（直辖市、自治区）、市。
11.定位与发展宗旨：包括学校发展宗旨定位、办学类型定位、办学眉目定位、服务面向定位等，以及制定的发展宗旨。
*校验关系
表内校验：
1.开办本科栽植年份≤填报年份。
2.电话要求为11位手机电话。
3.“校区称呼”不肖似；校区地址应和国度地域称呼程序全都一致。
4.填报东谈主姓名只可输入汉字。
表1-2学校关连党政单元（时点）党政单元称呼
单元号
单元职能
下拉取舍
教务处
XZ001
教学治理
筹商解释：
学校关连党政单元：指全校所有党政二级单元（含教辅部门）。
党政单元称呼：指学校党政事理部门的称谓，用全称。
单元号：学校里面各单元的治理编号。
单元职能：指该单元主要职责范围：教学治理、学生治理、质地监控、服务指导与治理、教学和学生治理、教学治理和质地监控、学生治理和服务指导与治理、其他。
*校验关系
表内校验：
1.“单元号”不肖似。
2. “党政单元称呼”不肖似。
表间校验：
1.与表1-3“单元号”不肖似。
2.与表1-3“教学科研单元称呼”不肖似。
表1-3学校教学科研单元（时点）教学科研单元称呼
单元号
单元职能
下拉取舍
文体院
JX001
教学院系
筹商解释：
教学科研单元称呼：指学校具有教学或科研功能的直属院、系、所等（具有医科专科的院校的直属附庸病院需填入此表）。
单元职能：指该单元主要职责范围：教学院系、科研机构、直属附庸病院、其他。
直属附庸病院：指学校在省级以上栽植、卫生行政部门批准备案或省级以上编制部门批准为直属附庸病院的医疗机构，承担一个以上专科的全程临床栽植教学任务。
*校验关系
表内校验：
1.“单元号”不肖似。
2.“教学科研单元称呼”不肖似。
表间校验：
1.与表1-2“单元号”不肖似。
2.与表1-2“党政单元称呼”不肖似。
表1-3-1临床教学基地（医科专用、时点）基地单元号
基地称呼
基地类型
级别
敞开床位数
编制床位数
年门诊量
其中：中医门诊量
年出院东谈主数
下拉取舍
下拉取舍
0001
附庸第一病院
实习病院
三级甲等
5000
5000
1000000
10000
6000
筹商解释：
基地单元号：指学校对各类临床教学基地编制的单元号。
基地类型：直属附庸病院、教学病院（含非直属附庸病院）、实习病院。其中直属附庸病院和大学有行政附属关系，教学病院、实习病院等与大学无行政附属关系。教学病院必须合适以下条目：有省级政府部门认同看成医学院校临床教学基地的禀赋；学校和病院两边有书面契约；有能力、有拖累承担包括临床表面课、见习和实习在内的全程临床教学任务；有完善的临床教学规章轨制、教学组织机构和教学团队等。
级别：三级甲等、三级乙等、三级丙等、三级、二级甲等、二级乙等、二级丙等、一级甲等、一级乙等、一级丙等、不决级。
年门诊量、年中医门诊量、年出院东谈主数：按期点截止日历诡计年门诊量、年中医门诊量和年出院东谈主数。
注：本表涉密单元不填报。
*校验关系
表内校验：
表内各行“单元号+称呼”不可肖似；
“中医门诊量”≤“年门诊量”
表间校验：
1.直属附庸病院的单元号应与表1-3保捏一致；
2.基地单元号、基地单元称呼不行与1-2单元号、党政单元称呼肖似；
3.非直属附庸病院的单元号、单元称呼不行与1-3单元号、教学科研单元称呼肖似。
表1-4-1专科基本情况（时点）校内专科代码
校内专科称呼
专科
称呼
专科代码
所属单元称呼
所属单元号
专科确立年份
学制
允许肆业年限
授予学位
门类
招生情状
是否新专科
是否师范类专科
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
ZY001
汉谈话文体
汉谈话文体
050101
文体院
JX001
1985
4
6
文体
在招
否
S
筹商解释：
校内专科代码：学校内实质所用的专科代码。
校内专科称呼：学校内实质所用的专科称呼。（东谈主才培养宗旨、东谈主才培养有筹商有彰着各异的吞并国标专科一般应拆分为不同校内专科填写。如小学栽植（语文）、小学栽植（数学）、小学栽植（英语））
专科称呼：各院系现设本科专科在《普通高等学校本科专科目次（2020年）》（或2020年后各年度栽植部批准确立的新专科）中对应的专科称呼。
专科代码：各院系现设本科专科在《普通高等学校本科专科目次（2020年）》（或2020年后各年度栽植部批准确立的新专科）中对应的专科代码（中皮毛助办学专科需取舍带H的专科代码）；目次中莫得的专科可按学校自界说专科代码填写，花式为6位数字，以99结果，文本花式。
所属单元称呼：专科所属的学院（系、所）单元称呼。
所属单元号：专科所属的学院（系、所）单元号。
专科确立年份：按栽植行政部门批准招生的时辰填写（按照校内专科填报）。专科称呼把柄2012年专科目次进行相应调整的专科，按照原专科确立的时辰填写，多个专科合并调整的按照最早确立的专科确立时辰填写。
学制:指专科确立中划定的学制数，填写阿拉伯数字，按年填报。
允许肆业年限：指专科确立中允许肆业的最常年限。填写阿拉伯数字，按年填报。
招生情状：取舍“在招” “过去停招”“已停招”。其中，在招：指本学年仍连续招生的专科；过去停招：本学年启动住手招生的专科；已停招：早于本学年如故住手招生，但上学年或本学年仍有在校生的专科。
新专科：见栽植部或省级栽植行政部门批准确立的、毕业生不悦3届的专科。
师范类专科：如是师范类单招专科，取舍“S”；如是兼招专科，分师范标的和非师范标的多个专科，师范标的专科取舍“J”，非师范标的专科取舍“无”；各校需按照招生时的实质情况，准确填报此项数据。
*校验关系
表内校验：
1.“校内专科代码”不肖似；
2. 1890≤“专科确立年份”≤填报年份；
3. 2≤“学制”≤10；
4.“允许肆业年限”≥2
表间校验：
1.“所属单元称呼”“所属单元号”与表1-3“教学科研单元称呼”单元号”保捏一致。
表1-4-2专科大类情况表（时点）大类称呼
大类代码
分流时辰
包含校内专科代码
包含校内专科称呼
中国谈话文体类
DL0501
3
ZY001
汉谈话文体
中国谈话文体类
DL0501
3
ZY002
汉语国际栽植
*不按照大类招生培养的学校可不填。
筹商解释：
专科大类：指招生入学时不分专科（标的），学生入校后，经过1-3年培养，再取舍具体专科的培养模式。
大类称呼：学校按大类招生，学生入校后，经过1～2年的基础培养，再把柄敬爱敬爱和双向取舍原则进行分流的专科大类。
大类代码：指学校对专科大类的自界说代码。
分流时辰：指按大类招生培养后，吞并大类的学生在某个年齿启动分专科培养的时辰，以所在的学期诡计（不计暑期学期），如在大一上学期分流，请填写阿拉伯数字“1”。如学校选择三、四学期制，则按分流时辰对应普通二学期制后，诡计填写。
包含校内专科称呼：指大类分流后所包含的专科称呼。专科称呼按学校内实质所用称呼填写，如大类分流不放肆专科，则称呼为“不放肆专科”。
包含校内专科代码：大类所包含专科的专科代码。按学校内实质所用代码填写，且与表1-4-1“校内专科代码”保捏一致。如大类分流不放肆专科，则代码为“000000”。
*校验关系
表内校验：
1.“大类代码+校内专科代码”不肖似；
2.校内专科代码为‘000000’，则包含校内专科称呼必须为 ‘不放肆专科’；
3. 1≤“分流时辰”≤10。
表间校验：
1.“校内专科代码”、“校内专科称呼”与表1-4-1保捏一致。
表1-5-1教职工基本信息（时点）工号
姓名
性别
降生年月
入校时辰
任职情状
单元号
单元
称呼
学历
最高学位
学缘
专科技巧职称
学科类别
政事面庞
国籍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
1001
张三
男
1990-10
2012-10
在任
JX001
文体院
博士研究生
博士
外校
（境内）
副训诲
中国谈话文体
中共党员
中国
* 该表统计时点时在任的教职工，以及上年9月1日于今年8月31日内下野的教职工。
筹商解释：
教职工：
学校全职责任，并由学校支付工资的编制或聘任制东谈主员。（不含工勤东谈主员）。
工号：学校对教职工的治理编号。
任职情状：取舍“在任”或“过去下野”。其中，在任：指统计时点时在本校东谈主事系统中登记在册的教职工；过去下野：指在上年的9月1日于今年的8月31日内办理下野手续的教职工。
单元号：教职工所属单元的治理编号。
学历：博士研究生、硕士研究生、大学本科、专科及以下。
最高学位：教职工所获最高学位，分为博士、硕士、学士和无学位。
学缘：
教职工中最终学位在本校取得和在国表里其他高校（或授予单元）取得的情况。其中，本校指最终学位是在本校取得的；外校（境内）指最终学位是在境内其他学校取得的；外校（境外）指最终学位是在境外（海外及港、澳、台）学校取得的。
专科技巧职称：取舍训诲、副训诲、讲师、助教、其他正高等、其他副高等、其他中级、其他低级、未评级。
学科类别：教职工最高学位对应的学科称呼，按一级学科目次填写，参照《学位授予和东谈主才培养学科目次（2018年）》。
政事面庞：中共党员、中共打算党员、共青团聚、民革党员、民盟盟员、民建会员、民进会员、农工党党员、致公党党员、九三学社社员、台盟盟员、无党派民主东谈主士、群众、其他。
国籍：中国/异邦
*校验关系
表内校验：
1.“工号”不肖似、工号不行用汉字；
表间校验：
1.“工号”与表1-5-3和1-5-4“工号”不行肖似；
2.“单元号”、“单元称呼”与表1-2、表1-3“单元号”和“单元称呼”保捏一致；
3.表1-3中的直属附庸病院单元职工不录入此表。
表1-5-2 教职工其他信息（时点）工号
姓名
任教类型
任教专科
称呼
任教专科
代码
专科任教
时辰
是否实验技巧东谈主员
是否双师双能型
是否工程布景
是否行业布景
是否具有国（境）外一年及以上经历
下拉取舍
下拉
取舍
下拉
取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
1001
张三
专科课
汉谈话文体
050501
2013
否
否
是
否
是
筹商解释：
任教类型：人人课、专科课、其它教学任务（只承担专科或硕博教学任务）、无任教（不承担教学任务）；如取舍“人人课”、 “其它教学任务”或“无任教”，“任教专科称呼、任教专科代码、专科任教时辰”填“无”。
任教专科称呼：教职工从事本科专科课教学所包摄的专科，别称教职工训诲多个专科的专科课，填写其主要任教的专科，或把柄行政附属笃定所包摄专科。本科专科在《普通高等学校本科专科目次（2020年）》中对应的专科称呼，按实质所用《普通高等学校本科专科目次》版块填写。
任教专科代码：本科专科在《普通高等学校本科专科目次（2020年）》中对应的专科代码；目次中莫得或新增的专科可按学校自界说专科代码填写，花式为6位数字，以99结果，文本花式。
专科任教时辰：教职工在本校该专科从事本科专科课教学肇端年份。
实验技巧东谈主员：指专职从事实验教学、提醒和指导的具有实验编制的专科技巧东谈主员。
双师双能型教师：指高等学校中具有中级及以上教师职称，又具备下列条目之一的专科课教师：（1）有本专科实质责任的中级及以上技巧职称（含行业特准的经考文凭、有专科经验或专科手段考评员经验者）。（2）近五年中有两年以上（可累计诡计）在企业第一线从事本专科实质责任的经历，或参加栽植部组织的教师专科手段培训且得回合格文凭，能全面指导学生专科执行实训行动。（3）近五年主捏（或主要参与）两项应用技巧研究（或两项校内执行教学设施诞生及普及技巧水平的假想安设责任），后果已被企业（学校）使用，后果浮松达到同业业（学校）中先进水平。
具有工程布景：指近五年中有两年以上（可累计）在一线从事与本专科关连的工程方面的责任，大要全面指导学生工程执行、实训行动的教师。
具有行业布景：指近五年中有两年以上（可累计）在企业、机构一线从事与本专科关连的实质责任，大要全面指导学生专科执行、实训行动的教师。其中，极度栽植专科教师是指在本科、硕士、博士阶段至少有一个阶段是修读极度栽植（或栽植康复）专科的教师；或在本科、硕士、博士阶段长短极度栽植（或非栽植康复）专科，入职后具有一年以上极度栽植（或栽植康复）专科进修经历的教师。
是否具有国（境）外一年以上经历：指在国（境）外学习、责任、科研单次时长半年，总时长累计一年及以上。
*校验关系
表内校验：
1.“工号”不肖似；
2.“任教类型”如取舍“人人课”或“无任教”或“其它教学任务”，后头三项(任教专科称呼、任教专科代码、专科任教时辰)填 ‘无’；
3.专科任教时辰≥ 1-5-1入校时辰。
表间校验：
1.“工号”和“姓名”与表1-5-1“工号”和“姓名”保捏一致；
2.在1-5-1中“专科技巧职称”=“中级及以上”且“任教专科类型”=“专科课”的教师才能被选为双师双能型教师；
3.“任教专科代码”、“任教专科称呼”与表1-4-1“专科代码”、“专科称呼”保捏一致。
表1-5-3外聘和兼职教师基本信息（时点）工号
姓名
性别
降生年月
聘任时辰
任职情状
聘期
单元号
单元
称呼
学历
最高
学位
专科技巧职称
责任单元
类别
承担本科教学任务
地区
下拉
取舍
下拉
取舍
下拉
取舍
下拉
取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
1002
李四
男
1962-10
2017-01
在聘
12
JX001
文体院
博士研究生
博士
训诲
高等学校
课程教学
境内
* 该表统计时点时在任的外聘或兼职教师，以及上年9月1日于今年8月31日内下野的外聘或兼职教师。
筹商解释：
外聘教师：指聘用的国内、外其他高校及科研机构、企业、行业等的教师和退休教师（含本校退休教师），聘期为一学期（6个月）以上。
兼职教师：指聘用的国内、外其他高校及科研机构、企业、行业等的教师和退休教师（含本校退休教师）兼职代课，聘期小于一学期（6个月）。
工号：学校对外聘或兼职教师的治理编号。
任职情状：取舍“在聘”或“过去下野”。其中，在聘：指统计时点时仍在聘的外聘或兼职教师；过去下野：指在上年的9月1日于今年的8月31日内办理下野手续的外聘或兼职教师。
聘期：指外聘或兼职教师与学校缔结聘任合同所商定的聘期，以月为单元统计。
单元号：外聘或兼职教师受聘校内单元的治理编号。
最高学位：外聘或兼职教师所获最高学位，分为博士、硕士、学士和无学位。
专科技巧职称：取舍训诲、副训诲、讲师、助教、其他正高等、其他副高等、其他中级、其他低级、未评级。
责任单元类别：指学校聘用的教师在受聘时从事责任的单元类别，包括行政单元、科研单元、高等学校、基础栽植学校、中等做事学校、极度栽植学校等机构、其他奇迹单元、企业公司、戎行、博士或博士后偏执他单元等。其中，极度栽植学校等机构是指承担极度儿童栽植和康复任务的极度栽植学校/极度栽植（资源、指导、研究）中心/中学/小学/幼儿园/康复机构/医疗机构。
地区：指学校聘用的教师受聘前责任所在地，包括境内、境外（海外及港澳台）。
承担本科教学任务：指本科教学打算里：课程教学；指导实习、毕业假想（论文）；课程教学及指导实习、毕业假想（论文）；无。
*校验关系
表内校验：
1.“工号”不肖似；
2.学校办学时辰≤“聘任时辰”≤填报时辰。
表间校验：
1.“工号”与表1-5-1、表1-5-4“工号”不肖似；
2.“单元号”“单元称呼”与表1-2、表1-3“单元号”、“单元称呼”保捏一致；
3.表1-3中直属附庸病院东谈主员不录入此表。
表1-5-4附庸病院师资情况（医科专用、时点）工号
姓名
性别
降生
年月
入职
时辰
任职情状
单元号
单元
称呼
学历
最高学位
岗亭
性质
专科技巧职称
医师系列职称
下拉取舍
下拉
取舍
下拉取舍
下拉
取舍
下拉
取舍
60001
王五
男
1992-10
2014-10
在任
ZS001
附庸第一病院
博士研究生
博士
训诲
主任医师
* 该表统计时点时在任的职工，以及上年9月1日于今年8月31日内下野的职工，且与1-5-1、1-5-3不肖似填报。
筹商解释：
病院师资：指具有医师或其他同等第别医教系列职称，并承担教学任务的医务责任者。（含直属附院，非直属附庸的教学病院）
任职情状：取舍“在任”或“过去下野”。其中，在任：指统计时点时在病院东谈主事系统中登记在册的教师；过去下野：指在上年的9月1日于今年的8月31日内办理下野手续的教师。
单元号：教师所属单元的治理编号。
最高学位：教师所获最高学位，分为博士、硕士、学士和无学位。
岗亭性质：教研、教辅、治理、教研和治理。
专科技巧职称：取舍训诲、副训诲、讲师、助教、其他正高等、其他副高等、其他中级。（不含医师系列职称）
医师系列职称：取舍主治医师、副主任医师、主任医师、主任护师、副主任护师、旁边护师、护师、无。（如无医师系列职称，取舍 “无”填报）
*校验关系
表内校验：
1.“工号”不肖似。
表间校验：
1.“工号”与表1-5-1、表1-5-3“工号”不肖似；
2.“单元号”“单元称呼”与表1-3或表1-3-1的“单元号”“单元称呼”保捏一致。
表1-6本科生基本情况（时点）学号
学生姓名
性别
校内专科（大类）
称呼
校内专科（大类）代码
生源类别
学生
类别
年齿
入学年份
下拉取舍
下拉取舍
下拉
取舍
2019010101
郭明
男
汉谈话文体
ZY001
境内
在校生
2019
2019
2015010101
黄六
男
汉谈话文体
ZY001
境内
过去毕结业
2015
2015
筹商解释：
学号：指学校对全日制本科在校生的学籍治理编号。
生源类别：境内、港澳台侨学生、留学生（注：留学生非学历生不录入）。
学生类别：在校生、过去毕结业。（过去毕结业是指过去应当毕业的一届学生，含结业生。举例：2021年度填报时，2021年毕业或结业的学生，应取舍此类别录入）
年齿：填写代表年份的阿拉伯数字，举例“2019”。
入学年份：实质到校报到学习肇端年份，举例“2019”。
注：此表应录入2021届毕业生在内的五个年齿学生（五年制专科应为六个年齿）。
*校验关系
表内校验：
入学年份
1.“学号”不肖似;
2.“入学年份”≤填报年份；
3. “入学年份”必需包含“填报年份”，如2021年蚁集，则必须包含 2021。
表间校验：
1.“校内专科（大类）代码”、“校内专科（大类）称呼”与表1-4-1“校内专科称呼”、“校内专科代码”和表1-4-2“大类代码”、“大类称呼”保捏一致。
表1-7-1本科实验场面（时点）实验场面代码
实验场面称呼
所属单元称呼
所属单元号
性质
使用面积（平时米）
下拉取舍
SYS001
普通物理实验室
理学院
JX002
基础实验室
200
筹商解释：
实验场面称呼：指学校本科实验场面全称。（实验教学中心需拆分为单个实验室（实验房间）填报）
实验场面代码：指学校对实验场面编码。
所属单元：指学校里面各单元。
性质：基础实验室、专科实验室、实习场面、实训场面、其他。
*校验关系
表内校验：
1.“实验场面代码”不肖似。
表间校验：
1.“所属单元号”、“所属单元称呼”与表1-2、表1-3的“单元号”、“单元称呼”保捏一致。
表1-7-2科研基地（时点）科研基地称呼
所属单元称呼
所属单元号
科研基地类别
共建情况
下拉取舍
下拉取舍
病毒学与新发传染病实验室
医学院
JX008
栽植部重心实验室
否
筹商解释：
科研基地称呼：指学校省部级以上科研基地的全称。
科研基地类别：国度级，包括：国度实验室、国度紧要科技基础设施、国度重心实验室、国度工程实验室、国度技巧立异中心、国度工程研究中心、国度级东谈主文科学重心研究基地、国度级2011协同立异中心、国度临床医学研究中心、国度国际科技相助基地、其他国度级科研机构等；省部级，包括：栽植部重心实验室、栽植部工程研究中心、栽植部国际相助都集实验室、省级重心实验室、省、部确立的研究所（院、中心）、栽植部社科重心研究基地、省级东谈主文科学重心研究基地、省级2011协同立异中心。
共建情况：取舍是否与外单元共建。
*校验关系
表内校验：1.“科研基地称呼+科研基地类别”不肖似。
表间校验：1.“所属单元号”“所属单元称呼”与表1-2、表1-3的“单元号”“单元称呼”保捏一致。
表1-7-3 学校下层教学组织（时点）专科称呼
专科代码
下层教学组织称呼
下层教学组织
类型
设就地间
负责东谈主姓名
负责东谈主工号
药学
100701
药学课程组
课程组
2001
张三
0001
筹商解释：
专科称呼：各院系现设本科专科在《普通高等学校本科专科目次（2020年）》（或2020年后各年度栽植部批准确立的新专科）中对应的专科称呼。
专科代码：各院系现设本科专科在《普通高等学校本科专科目次（2020年）》（或2020年后各年度栽植部批准确立的新专科）中对应的专科代码（中皮毛助办学专科需取舍带H的专科代码）；目次中莫得的专科可按学校自界说专科代码填写，花式为6位数字，以99结果，文本花式。
下层教学组织：学校成立的教师教学共同体，是落实本科教学任务、促进教师教学成长与发展、组织开展教学研究与教学改革（含专科、课程、实验室诞生等）、承担群体性教学行动、指导学生学习等的最基本教学单元。
下层教学组织类型：包括学院/系教研室（中心）、实验教学中心、课程组、教学团队、教学研究与发展中心/平台、其他等。
*校验关系
表内校验：
“专科代码+下层教学组织称呼”不肖似。
下层教学组织对应多个专科，可肖似填报，不放肆专科的，专科代码填“000000”，称呼为“不放肆专科”
表间校验：
“专科称呼+专科代码”与表1-4-1中“专科称呼+专科代码”保捏一致。
2.学校基本条目表2-1占地与建筑面积（时点）款式
数目
占大地积
（平时米）
总占大地积
自动诡计
学校产权
其中： 体育场大地积
非学校产权
自动诡计
其中：零丁使用
共同使用
建筑面积
（平时米）
总建筑面积
自动诡计
学校产权
非学校产权
自动诡计
其中：零丁使用
共同使用
筹商解释：
1.占大地积：指学校具有国度颁发的地盘使用权证的地盘面积。不包括农场、林场的占大地积。
体育场大地积：指学校挑升用于室外体育指引并有相应设施所占用的地盘面积。
非学校产权：指由社会力量提供的地盘面积，包括零丁使用和分享使用两类。其中，零丁使用，指学校零丁享用社会力量提供的地盘面积；共同使用，指本校与其他单元分享社会力量提供的地盘面积。
2.总建筑面积：指学校在诞生用地范围内，领有产权，已委派使用的单栋或多栋建筑物大地以上及大地以下各层建筑面积（不包括尚未齐备的在建工程和临时搭用的棚舍建筑面积）及非产权建筑面积的总和。含附庸中学、附庸小学、幼儿园、病院等。
非学校产权：指由社会力量投资诞生提供给学校使用的建筑面积（包括学校租用或借用一年及以上的建筑面积）。其中，零丁使用面积，指学校零丁使用的社会力量提供的建筑面积；共同使用面积，指学校与其他机构分享的社会力量提供的建筑面积。非学校产权的学生公寓只填报零丁使用建筑面积。
注：此表应与学校过去的《高等栽植学校（机构）统计视察表》（高基表）保捏一致。
表2-2教学行政用房面积（时点）款式
数目
1.教学科研及扶植用房（平时米）
其中：教室
其中：灵敏教室
藏书楼
实验室、实习场面
专用科研用房
体育馆
礼堂
2.行政用房（平时米）
筹商解释：
1.教学科研及扶植用房：包括教室、藏书楼、实验室、实习场面、专用科研用房、体育馆、礼堂等。
教室：包括各类一般教室（小教室、中教室、合班教室、道路教室）、制图教室及附庸用房等。艺术院校教室包括人人基础课（文化课）、专科基础课、专科课教室（琴房、形骸房、画室、各类中、袖珍排演用房等）及附庸用房等。
灵敏教室：指搭建了基于互联网和物联网技巧，集灵敏教学、东谈主员考勤、环境灵敏休养、视频监控及长途限度就是一体的新式当代化灵敏教室系统的教室。
藏书楼：包括各类单独诞生的有瞻念看室、书库、目次厅、出纳厅、里面业务用房（采编室、装订室、业务参议提醒室、业务良友裁剪室、好意思工室等）、技巧开拓用房（微机室、缩微照像室、暗室、典籍消毒室、声像限度室、复印室……）、办公及扶植用房（行政办公室、会议室、宽待室、读者衣物寄存处、饮水处等），其他建筑中的有瞻念看室、典籍室、良友室等不计入藏书楼用房面积，应计入其服务的各类功能用房面积。
实验室、实习场面：包括：教学实验用房（人人基础课、专科基础课、专科课所需的各类实验室、诡计机房、语音室及附庸用房）；实习实训用房（包括工程训练中心）；自选科研款式及学生科技立异用房；研究生学习、实验、科研补助用房。艺术院校的实验室风俗称实习及附庸用房，其内容包括大型不雅摩、排演、实习献技、展览排列、照相棚、洗印车间等用房。
专用科研用房：是指科学研究、假想、开发、使用的用房，不同于用于人人教学的实验室。
体育馆：非体育院校的体育馆主要包括体育馆、游水馆、健身房、乒乓球（羽毛球）房、体操房、体质测试用房及器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附庸用房。
体育院校的体育馆主要包括体育馆、篮（排）球房、田径房、体操房、游水馆、羽毛球房、乒乓球房、举重房、技击房、健身房及器械库、淋浴、更衣室、卫生间等附庸用房。单独诞生的体育用房面积包括现在被占用看成非体育用房的建筑。
礼堂：是指供集中或举行文化、学术会议的零丁建筑。
2.行政用房：包括校行政办公用房和学院办公用房。校行政办公用房包括校级党政办公室、会议室、校史室、档案室、文印室、播送室、宽待室（学生服务大厅）、收罗中心、财务结算中心、等。院系办公用房包括院系党政（团）办公室、教师办公室、教研室、学籍档案室、良友室、会议室及宽待室等。
注：此表应与学校过去的《高等栽植学校（机构）统计视察表》（高基表）保捏一致。
*校验关系
表间训练：
1.教学科研及扶植用房数目与行政用房之和 <表2-1总建筑面积
表2-3-1藏书楼（时点）款式
数目
1.数目（个）
2.有瞻念看室座位数（个）
3.典籍（万册）
4.数字资源量
电子典籍（册）
电子期刊（册）
学位论文（册）
音视频（小时）
注：此表应与学校过去的《高等栽植学校（机构）统计视察表》（高基表）保捏一致。
筹商解释：
1.藏书楼数目：指学校藏书楼的数目。（时点）。
2.有瞻念看室座位数：指学校藏书楼（含院、系、所等单元的有瞻念看室、典籍室等）的有瞻念看座位数。(时点)。
3.典籍：指学校藏书楼及院系（所）良友（谍报）室领有的稳健出书竹帛。
4.数字资源量：
电子典籍（册数）：指统计纳入馆藏目次可供使用的电子典籍的数目，包括以全文电子典籍数据库面孔和按单种挑选订购的电子典籍。电子典籍1种算1册，不同数据库包含的同种书分别诡计。
电子期刊（册数）：指统计纳入馆藏目次可供使用的全文电子期刊的数目，包括以全文电子期刊数据库面孔和按单种挑选订购的全文电子期刊。中语电子期刊每种每年算1册，外文电子期刊每种每年算2册，不同数据库包含的同种期刊分别诡计。
学位论文（册数）：指统计纳入馆藏目次可供使用的电子版学位论文的数目，包括以全文体位论文数据库面孔和按单种挑选订购全文电子版学位论文。1种算1册，不同数据库包含的同种学位论文分别诡计。
音视频（小时）：音视频资源按累计时长诡计。
表2-3-2典籍新增情况（当然年）款式
数目
1.过去新增纸质典籍（册）
2.过去文献购置费（万元）
其中：纸质典籍经费（万元）
其中：电子资源经费（万元）
3.过去典籍流畅量（本次）
4.过去电子资源走访量（次）
5.过去电子资源下载量
筹商解释：
1.过去新增纸质典籍：指新增典籍数目，统计年度内学校藏书楼及院（系）、所良友（谍报）室购置或给与捐赠的稳健出书竹帛的册数。
2.过去文献购置费：指年度学校及各教学单元用于典籍、期刊（包括纸质类和电子类）购置的实质开销经费。
3.过去典籍流畅量：指年度内学校藏书楼及各院（系）典籍室借出典籍次数的总量（含续借）。
4.过去电子资源走访量：指年度内学校藏书楼及各院（系）典籍室电子资源的走访总次数。
5.过去电子资源下载量：指年度内学校藏书楼及各院（系）典籍室电子资源的下载总额量（单元：篇次）。
*校验关系
表间校验：
1.过去新增纸质典籍数目<表2-3-1中的典籍总量（万册）
表2-4校外实习、执行、实训基地（时点、学年）基地称呼
建就地间
面向校内专科
校内专科代码
是否是创业实习基地
是否是示范性栽植执行基地
过去选择学生总额
（东谈主次）
下拉取舍
下拉取舍
实习基地
2017
汉谈话文体
z001
否
否
10
筹商解释：
校外实习、执行、实训基地：指学校与校外接洽单元签署契约，为学校东谈主才培养提供服务的相对健硕的校外实习执行场面。
基地称呼：指与该实习基地缔结的契约或学校关连文献中对该基地的称谓。
面向校内专科：指该校外实习、执行、实训基地承担教学行动主要面向的本科专科。如面向全校所有本科专科的，专科代码填写“000000”，面向校内专科填写“不放肆专科”；如面向特定专科的，填写“校内专科代码”与表1-4-1“校内专科代码”保捏一致。
创业实习基地：
按照国务院办公厅对于深切高等学校立异创业栽植改革的执行见地（国办发〔2015〕36号），与校外都集建立的创业实习基地。
示范性栽植执行基地：指省级及以上栽植旁边部门遴择诞生的示范性栽植执行基地、示范性教师栽植（执行）基地、教师发展示范基地校等。其中，做事技巧师范栽植专科包括示范性栽植执行基地和示范性专科执行基地。
过去选择学生总额：指该实习基地学年度选择的该专科学生总东谈主次数，本筹商是按“学年”统计。
注：此处填报的是各院系所属的各个专科使用的校外实习、执行、实训基地，吞并基地不错在不同专科之间肖似填报。
*校验关系
表内校验：
1.“基地称呼+面向校内专科”不肖似；
2.校内专科代码为000000时，面向校内专科的值必须为‘不放肆专科’。
表间校验：
1.校内专科代码不为000000时， 校内专科代码,面向校内专科 应与 表1-4-1,1-4-2 保捏一致
表2-5固定金钱（时点）款式
金额
固定金钱总值（万元）
其中：教学、科研仪器开拓金钱
总值
其中：过去新升值
筹商解释：
固定金钱总值：指一般确立单元价值在1000元以上，专用确立单元价值在1500元以上，使用期限在一年以上，并在使用历程中基本保捏原有物资形态的金钱。单元价值虽未达到划定程序，但耐用时辰在一年以上的多数同类物资，亦纳入固定金钱治理。学校的固定金钱一般分为六类：房屋和建筑类；专用开拓；一般开拓；文物和排列品；典籍；其他固定金钱。
教学、科研仪器开拓：使用学校预算经费、科研经费、基建经费、校里面门自筹经费购买或给与捐赠的耐用时辰在一年以上，单价1000元以上的教学、科研仪器开拓，均应纳入仪器开拓治理范围（不含已报废开拓）；统计教学、科研仪器开拓总值及过去新升值。
注：此表应与学校过去的《高等栽植学校（机构）统计视察表》（高基表）保捏一致。
*校验关系
表内校验：
1.教学、科研仪器开拓金钱：过去新升值≤总值；
2.教学、科研仪器开拓金钱总值<固定金钱总值；
表2-6本科实验开拓情况（时点）实验场面代码
实验场面称呼
主要教学实验仪器开拓（含软件）名
主要教学实验仪器开拓编号
单价（元）
购置时辰
筹商解释：
实验场面：指用于本科实验教学的实验场面。（实验教学中心需拆分为单个实验室填报）
教学实验仪器开拓（含软件）：指该实验室所领有的用于本科教学的教学仪器（含软件）。注：仅统计耐用时辰在一年以上，单价1000元以上的仪器开拓（含软件）。
主要教学实验仪器开拓编号：仪器编号需与栽植部实验室统计报表仪器编号保捏一致。
购置时辰：指仪器开拓到校验收时辰。数据花式为字符型，长度为6，前四位暗意年，后两位暗意月。
*校验关系
表内校验：
1.主要教学实验仪器开拓编号不肖似；
2.购置时辰≤填报年份9月（202109）；
3.单价≥1000。
表间校验:
1.实验场面代码,实验场面称呼 应与 表1-7-1实验场面代码,实验场面称呼 保捏一致
表2-7-1实验教学示范中心、凭空仿信得过验示范中心（时点）中心称呼
级别
设就地间
学年内承担校内教学东谈主时数
学年内承担校表里实验款式数
学年内对外敞开
东谈主时数
是否与行业企业共建
下拉取舍
下拉取舍
国度级样子学实验教学示范中心
国度级实验教学示范中心
2012
19200
36
248
否
筹商解释：
实验教学示范中心与凭空仿信得过验教学中心：见栽植部、中央其他部委或省级栽植行政部门批准诞生的实验教学示范中心和凭空仿信得过验教学中心。
级别：国度级实验教学示范中心、省部级实验教学示范中心、国度级凭空仿信得过验教学中心、省部级凭空仿信得过验教学中心。其中，国度级见栽植部批准诞生的国度级实验教学示范中心或凭空仿信得过验教学中心；省部级指中央其他部委或省级栽植行政部门批准诞生的实验教学示范中心或凭空仿信得过验教学中心。
学年内承担校内教学东谈主时数：对应《高等学校实验室信息统计报表》中敞开实验校内东谈主时数。
学年内承担实验款式数：对应《高等学校实验室信息统计报表》敞开实验个数（校内+校外）。
学年内对校外敞开东谈主时数：对应《高等学校实验室信息统计报表》中敞开实验校外东谈主时数。
*校验关系
表内校验：
1.中心称呼不肖似；就高填报。
2.设就地间≤填报年份。
表2-7-2凭空仿信得过验教学款式（时点）实验款式称呼
级别
设就地间
学年内承担本校教学哥也色中文娱乐站
东谈主时数
学年内款式浏览数（总额）
学年内款式参与东谈主数（总额）
下拉取舍
寥落动物生物学习性不雅察研究凭空仿信得过验款式
国度级
2018
3504
15176
219
筹商解释：
级别：国度级或省部级。其中，国度级，见栽植部批准诞生的凭空仿信得过验教学款式；省部级，指中央其他部委或省级栽植行政部门批准诞生的凭空仿信得过验教学款式。
*校验关系
表内校验：
1.款式称呼不肖似；就高填报。
2.设就地间≤填报年份。
表2-8-1栽植经费概况（当然年）款式
金额
1.学校年度决算总收入（万元）
2.学校给与社会捐赠总额（万元）
其中：学友捐赠总额（万元）
3.学校年度决算总开销（万元）
4.学校栽植开销总额（万元）
5.想政责任和党务责任部队诞生专项经费开销（万元）
6.收罗想政责任专项经费开销（万元）
筹商解释：
年度决算总收入：指按当然年高校对社会公布的决算总收入。
社会捐赠：指当然年内社会组织和个东谈主无偿赠与和转让给学校所有的财物的总收入。（含学校基金会给与捐赠金额）
其中：学友捐赠：
当然年内学校学友无偿赠与和转让给学校所有的财物的总收入。
年度决算总开销：指按当然年高校对社会公布的决算总开销。
学校栽植开销总额：指按当然年学校对社会公布的决算总开销中对应的栽植开销款式。
想政责任和党务责任部队诞生专项经费开销：指用于培训、海表里访学研修、部队诞生款式、撑捏在任攻读硕士博士学位等捏续普及想想政事责任和党务责任部队修养能力和专科水平的专项经费；用于奖励优秀想政责任和党务责任部队的专项奖励经费等。
收罗想政责任专项经费开销：指学校用于诞生高校想政类公众号等关连促进高校想政责任的新媒体收罗育东谈主平台和载体，引导和扶捏师生积极创作导向正确、内容生动、面孔各类的收罗文化居品等的专项经费。
表2-8-2栽植经费进出情况（当然年）款式
金额
1.教学经费开销（万元）
开销认为
自动生成
教学日常运行开销
教学改革开销
专科诞生开销
执行教学开销
其中：实验经费开销
实习经费开销
想想政处表面课程专项诞生经费开销
其他教学专项
学生存动经费开销
教师培训进修专项经费开销
2.栽植奇迹收入（万元）
无为性预算内奇迹费拨款
教改专项拨款（国度）
教改专项拨款（场合）
本科生生均拨款总额
国度
场合
专科生生均拨款总额
本科生膏火收入
高职高专膏火收入
筹商解释：
注：以下单项经费均统计当然年度实质开销的经费金额，非相称证明，均指学校开展普通本科教学行动偏执扶植行动发生的开销。
教学日常运行开销：指学校开展普通本专科教学行动偏执扶植行动发生的开销，仅见教学基本开销中的商品和服务开销（302类）（不含教学专项拨款开销及教师工资和课酬），具体包括：教学教辅部门发生的办公费（含考试考务费、手续费等）、印刷费、参议费、邮电费、交通费、差旅费、放洋费、维修（护）费、租出费、会议费、培训费、专用材料费（含体育保管费等）、劳务费、其他教学商品和服务开销（含学生存动费、教学参议研究机构会员费、教学改革科研业务费、寄托业务费等）。取司帐决算数。
*以下各专项开销为学校栽植奇迹开销（含基本开销和款式开销）中的商品服务开销（302）偏执他本钱性开销（310-99）中的专项开销。
教学改革开销：指学校立项用于本科教学改革的专项经费总额。
专科诞生开销：指学校立项用于本科专科诞生的专项参加经费总额。
执行教学开销：指学校、教务处及各学院（系、部）用于本科执行教学行动及条目诞生经费的总额，不含实验室列入固定金钱的开拓购置，含用于校外执行教学经费。
其中：实验经费开销：指用于本科实验教学运行、选藏经费总值，包括：实验耗材、不列入固定金钱登记的袖珍本科实验教学开拓购置、教学开拓维修费、本科实验教学良友费等开销。
实习经费开销：指用于本科培养有筹商内的实习智力开销经费的总值。
想想政处表面课程专项诞生经费开销：指用于全校想想政处表面课诞生的专项经费总值。
学生存动经费开销：指学校、教务处、学工部（处）、团委及各学院（系、部）用于学生科技立异、文化体育、社会执行等行动的专项参加经费总额。
教师培训进修专项经费开销：指专项用于教师教学发展的专项经费，包括教师发展中心的业务用度等。
栽植奇迹收入：指学校开展栽植行动所取得的各项收入，包括上缴中央财政专户并回拨的收入和不上缴中央财政专户的收入总和。
无为性预算内奇迹费拨款：指205 类栽植拨款扣除中央财政专项拨款。
教改专项拨款：通过本科教学改革与研究款式立项要领，得回的专项拨款经费。
生均拨款：指中央和场合财政通过一般预算安排用于撑捏高校发展的经费，按在校生东谈主数折算的平均水平；包括基本开销和款式开销，不含中央财政安排的专项经费。
其中：本科生生均拨款总额：指按本科生在校生东谈主数折算的拨款总额。
专科生生均拨款总额：指按专科生在校生东谈主数折算的拨款总额。
本科生膏火收入：指普通本科膏火收入，即按照核准收费程序实质收取的本科生膏火总额。只统计膏火，不含住宿费、讲义费等其他收费。
高职高专膏火收入：指高职高专生的膏火收入，即按照核准收费程序实质收取的高职高专生膏火总额。
3.教职工信息表3-1校指挥基本信息（时点）工号
姓名
职务
任现职时辰
校内分监责任
1001
张三
副校长
2001
教学责任
筹商解释：
校指挥：指学校指挥班子成员的基本信息，其中包括：姓名、工号、职务、校内分监责任。统计时点为现时情况。
注：任现职时辰填报到“年”。
*校验关系
表内校验：
1.工号和姓名不肖似。
表间校验：
1.“工号”、“姓名”与表1-5-1、表1-5-3或表1-5-4“工号”、“姓名”保捏一致。
2.入校时辰/聘任时辰 ≤任现职时辰≤填报年份。
表3-2关连治理东谈主员基本信息（时点）工号
姓名
治理东谈主员类别
单元号
单元称呼
职务
下拉取舍
1001
张三
一般学生治理东谈主员
002
电信学院
筹商解释：
治理东谈主员类别：分为一般学生治理东谈主员、本科生提醒员、其他专职提醒员、教学治理东谈主员、教学质地监控东谈主员、服务治理东谈主员、样子参议责任主谈主员和专职党务责任主谈主员。其中，一般学生治理东谈主员指从事学生治理责任的东谈主员，如分摊学生责任的学校党委副通知（副校长）、校级学生治理机构（如学生处、团委等）的责任主谈主员、院（系）从事学生治理责任的东谈主员；本科生提醒员指院（系）专职负责本科生治理责任的提醒员；其他专职提醒员指院（系）专职负责其他各类在校生治理责任的提醒员；教学治理东谈主员指从事教学治理责任的东谈主员，如分摊教学责任的校指挥、校级教学治理机构（如教务处、研究生院）的专职教学治理东谈主员、院（系）分摊教学的指挥、教学秘书等。教学质地监控东谈主员指校级教学质地监控部门专职负责本科教学质地监控的东谈主员；服务治理东谈主员指校级负责学生服务指导和治理组织机构中的责任主谈主员；样子参议责任主谈主员指校级挑升的样子健康栽植机构专职从事学生样子参议责任的东谈主员；专职党务责任主谈主员指学校专职从事党务责任的东谈主员，主要包括：校党委通知、党委副通知、纪委通知、下层党委通知、专职组织员，党委组织部、纪委办公室/监察处、宣传部、教师责任部、统战部等部门责任主谈主员等。
单元号：教职工所属单元的治理编号。
*校验关系
表内校验：
1.一般学生治理东谈主员与专职党务责任主谈主员可肖似填报，其余工号不可肖似。
表间校验：
1.“工号”、“姓名”和“单元号”“单元称呼”与表1-5-1或表1-5-4“工号”、“姓名”和“单元号”“单元称呼”保捏一致。
表3-3-1高眉目东谈主才（时点）工号
姓名
类型
研究标的
得回时辰
下拉取舍
1001
张三
栽植部教指委委员
信息自动化
2018
筹商解释：
高眉目东谈主才:由中华东谈主民共和国东谈主力资源和社会保险部、中华东谈主民共和国栽植部或者其授权的部门明阐明定的东谈主才级别。包括中国科学院院士、中国工程院院士、异邦科学院院士、中国社会科学院学部委员、国度了得后生科学基金资助者、国度优秀后生科学基金资助者、新世纪优秀东谈主才、栽植部高校后生教师获奖者、百千万东谈主才工程、国度级教学名师、文假名家暨“四个一批”东谈主才、近一届栽植部教指委委员、寰宇教书育东谈主楷模、寰宇最好意思教师、期间楷模、寰宇模范教师、寰宇优秀教师、省级高眉目东谈主才、省部级了得孝顺人人、省级教学名师入选者。
得回时辰：填报到“年”，以发文时辰为准。
注：吞并东谈主得回不同称号可肖似填报，吞并东谈主屡次获吞并称号按最近一次填报。
*校验关系
表内校验：
1.“工号+类型”不行肖似；
2. 得回时辰≤填报年份；
表间校验：
1.“工号”、“姓名”与表1-5-1或表1-5-4“工号”、“姓名”保捏一致。
表3-3-2高眉目教学、研究团队（时点）团队称呼
负责东谈主
负责东谈主工号
类型
得回时辰
下拉取舍
文艺学教学团队
张三
1001
黄大年式教师团队
2018
筹商解释：
高眉目团队：以高眉目东谈主才为中枢组建的教学或研究团队。包括国度级教学团队、黄大年式教师团队、省部级教学团队、栽植部立异团队、国度当然科学基金委立异研究群体、科技部重心范畴立异团队、省级高眉目研究团队、国度级课程想政教学团队、省级课程想政教学团队。
得回时辰：填报到“年”。
注：吞并团队所获称号就高填报。
*校验关系
表内校验：
1.“团队称呼+负责东谈主工号+类型”不行肖似；
2. 得回时辰≤填报年度。
表间校验：
1.“工号”、“姓名”与表1-5-1或表1-5-4“工号”、“姓名”和“单元号”“单元称呼”保捏一致。
表3-3-3 想政课教师情况（时点）工号
姓名
单元号
单元称呼
任职类型
下拉取舍
1001
张三
003
马克想主义学院
专职
筹商解释：
任职类型：专职、兼职。专职指学校挑升从事想想政处表面课程教学的专任教师。兼职指校内其他教职工承担想想政处表面课程教学任务。
*校验关系
表内校验：
1.工号不肖似
表外校验：
1. “工号”、“姓名”与表1-5-1“工号”、“姓名”保捏一致
2.“单元号”、“单元称呼”与表1-2或表1-3“单元号”、“单元称呼”保捏一致
表3-4-1教师教学发展机构（学年）机构称呼
单元号
培训类型
培训次数
培训东谈主次
其中：培训本校教师东谈主次数
下拉取舍
教师教学发展中心
7510
通例培训
53
1934
筹商解释：
教师教学发展机构：指学校通过开展教师培训、教学参议、教学改革研究、教学质地评估、提供优质教学资源等责任，促进学校普及教师业务水柔和教学能力，诞生高修养教师部队，提高栽植教学质地的机构。
培训类型：通例培训、教师立异创业专项培训。
培训次数：教师教学发展组织机构学年度对教师开展培训的次数。
培训东谈主次：教师教学发展组织机构学年度培训的教师东谈主次。
*校验关系
表间校验：
1.“单元号”、“机构称呼”与表1-2“单元号”、“党政单元称呼保捏一致。
表3-4-2教师培训进修、相易情况（学年）工号
教师姓名
培训进修、相易类型
启动时辰
罢了时辰
备注
下拉取舍
1001
张三
境内培训进修
2018-12
2019-01
灵敏教室教学培训
筹商解释：
培训进修、相易类型：境内培训进修、境外培训进修、攻读博士、攻读硕士、境内相易、境酬酢流。教师培训进修（时辰为一周及以上）：指学年学校派出进行培训和进修教师的情况，其中，培训含校内组织的集结专项培训。境内：指学年度教师在大陆地区接洽机构培训（包括培训进修、走访学者等）。境外：指学年度教师在大陆除外地区（含港、澳、台）接洽机构培训（包括培训进修、走访学者等）。相易教师：指学校派出的到境表里进行三个月及以上走访的教师情况（含孔子学院外派老师），即出访情况。
教师进修培训：统计上学年教师参加各级栽植行政部门和学校组织的，或经栽植行政部门认同企奇迹单元及社会团体组织的各类培训的东谈主数。进修及培训的培训模式可分为集结培训、长途培训、跟岗执行，统计填报时，按不同的培训模式分别填报，统计含有两种以上的搀和培训模式时，按主要培训模式填报。
培训时辰：是指参加培训完成学业，考核合格，可取得培训结业证明注解的每位学员的学时之和，是按培训主题(对象)、培训模式分别填报（每学时为45分钟，每天最多计8学时）。
集结培训：是指学员集结，以班级为单元组织迎面讲课的培训模式。
长途培训：是指学员通过长途敞开服务平台学习的培训模式。
跟岗执行：是指学员到优质栽植资源学校，参与指导教师的各栽植教学智力、科学研究进行执行、研修的培训模式。
时辰：填报到月份。
注：1.相易教师与培训进修教师不可肖似统计；培训进修与攻读学位不可肖似统计。
2.如教师培训进修、相易、攻读学位罢了时辰在填报学年内，则纳入统计；超出填报学年的，不纳入统计。
*校验关系
表内校验：
1.表内各行数据不行肖似；
2.“启动时辰”≤填报年份。
表间校验：
1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1“工号”、“姓名”保捏一致。
表3-5-1教师出书专著和主编讲义情况（当然年）工号
教师姓名
专著或讲义称呼
ISBN
类别
出书社
出书时辰
下拉取舍
1001
张三
大数据
ABC-1
专著
科学出书社
2018
筹商解释：
专著：指以本校为第一签字单元且本校教师为第一著述东谈主的专著、译著或词典（不包括编辑/讲义/教学用书）
讲义：
本校教师看成第一主编的公开出书讲义
类别：指专著、译著或词典、讲义。
*校验关系
表内校验：
1.“工号+专著或讲义称呼”不行肖似；
表间校验：
1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1或表1-5-4中“工号”、“姓名”保捏一致。
表3-5-2教师专利（著述权）授权情况（当然年）工号
教师姓名
称呼
类型
授权号
获批时辰
是否应用
是否行业都集专利（著述权）
下拉取舍
下拉取舍
1001
张三
专利1
发明专利
1001
2018
否
否
注：只统计本校教师为第一专利（著述权）东谈主的情况。
筹商解释：
类型：指发明专利、实用新式专利、外不雅专利、软件著述权。
是否行业都集专利：指此项专利是否与行业界都集研究开发、分享专利（著述）权。
*校验关系
表内校验：
1.“工号+授权号”不行肖似；
表间校验：
1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1或表1-5-4中“工号”、“姓名”保捏一致。
表3-5-3教师科研后果改革情况（当然年）工号
教师姓名
款式后果称呼
改革方式
改革金额（万元）
参与学生数
下拉取舍
1001
张三
电子点烟器
转让
2
20
*只统计本校教师为第一完成东谈主的情况。
筹商解释：
改革方式：转让、授权（许可）、参股。
参与学生数：在科研后果款式书中明确包含的参与学生成员数目（含全日制本科生、研究生）。
*校验关系：
表内校验：
1.“工号”+“款式后果称呼”+“改革方式”不肖似
表间校验：
1.“工号”、“教师姓名”与表1-5-1或表1-5-4中“工号”、“姓名”保捏一致。
表3-6关连教师情况（时点、学年、当然年）款式
数目
1.兼职提醒员
2.立异创业栽植专职教师
3.立异创业兼职导师数
4.服务指导专职教师
5.专科教师到行业企业挂职训练情况
挂职单元数
挂职训练东谈主数
6.本校教师兼职或离岗创业情况
兼职创业东谈主数
离岗创业东谈主数
筹商解释：
1.兼职提醒员：指学校从优秀专任教师、党政事理东谈主员、研究生中选聘的兼职提醒员。（时点）
2.立异创业栽植专职教师：指学校专职从事立异创业栽植教师东谈主数。（时点）
3.立异创业兼职导师：指学校聘用校表里优秀东谈主才，担任立异创业讲课或指导教师的东谈主数。（时点）
4. 服务指导专职教师：指学校专职从事服务指导教师东谈主数。（时点）
5.专科教师到行业企业挂职训练情况：指当然年内学校遴派专科教师（或专科技巧东谈主员）到行业、企业挂职或者参与款式相助。（当然年）
6.本校教师兼职或离岗创业情况：兼职创业指本校教师（或专科技巧东谈主员）到与本单元业务范畴左近企业、科研机构、高校、社会组织等兼职，或者期骗与本东谈主从事专科关连的创业款式在任创办企业；离岗创业指本校教师（或专科技巧东谈主员）带着科研款式和后果离岗创办科技型企业或者到企业开展立异责任，离岗期间内学校保留东谈主事关系。（当然年）
4.学科专科表4-1-1学科诞生（时点）款式
数目
1.博士后流动站（个）
2.专科学位授权类别
博士专科学位
授权类别
硕士专科学位
授权类别
3.本科专科（个）
总额
其中：新专科
4.专科专科（个）
筹商解释：
1.博士后流动站：指经栽植部批准设立的在一级学科范围内不错招收博士后研究东谈主员的研究机构数。
2.专科学位授权类别：指经栽植部批准设立的不错招收专科博士研究生、硕士研究生和授予专科博士学位、专科硕士学位的学位授权类别数。
3.本科专科：指本科专科总额（本学年有在校生的专科）。按《普通高等学校本科专科目次（2020年）》填写，目次中莫得或新增的专科，按专科类填报。
新专科：见栽植部或省级栽植行政部门批准确立的、毕业生不悦3届的专科。
4.专科专科：指专科专科总额。按照2012年栽植部颁布的《普通高等学校高职高专栽植指导性专科目次（试行）》填报。
表4-1-2博士点、硕士点（时点）称呼
学科代码
单元称呼
单元号
类型
下拉取舍
机械工程
0802
机电工程学院
102
博士学位授权一级学科点
电气工程
0808
自动化学院
103
硕士学位授权一级学科点
筹商解释：
博士点、硕士点称呼：博士点、硕士点称呼，以批准文献中的称呼为准。留心：填写博士、硕士学位授权二级学科点时，不含一级学科掩盖点。
学科代码：一级学科代码参照《学位授予和东谈主才培养学科目次（2018年）》；二级学科代码参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专科目次（1997年）》；目次外学科代码应为六位，前四位为该学科所在的一级学科代码，第五位为“Z”，第六位为礼貌号（从“1”启动顺排）；交叉学科代码应为四位，前三位为“99J”，第四位为礼貌号（从“1”启动顺排）。
单元称呼：博士点、硕士点所属单元（院、系）称呼。触及多个单元，单元称呼、单元号需多填的，中间用英文分号离隔。
类型：在类型中取舍博士学位授权一级学科点、博士学位授权二级学科点、硕士学位授权一级学科点、硕士学位授权二级学科点、目次外二级学科（博士）、交叉学科（博士）、目次外二级学科（硕士）、交叉学科（硕士）。
校验关系：
表间校验：
1.“单元称呼”、“单元号”与“表1-2、1-3”“单元号”、“单元称呼”保捏一致。
表4-1-3一流学科（时点）一流学科称呼
学科代码
所属单元
单元号
学科门类
级别
下拉取舍
下拉取舍
机械工程
0802
机电工程学院
102
工学
国度级一流学科
筹商解释：
一流学科称呼：学科称呼以批准文献为准
学科代码：一级学科代码参照《学位授予和东谈主才培养学科目次（2018年）》；二级学科代码参照《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专科目次（1997年）》；目次外学科代码应为六位，前四位为该学科所在的一级学科代码，第五位为“Z”，第六位为礼貌号（从“1”启动顺排）；交叉学科代码应为四位，前三位为“99J”，第四位为礼貌号（从“1”启动顺排）。
所属单元：重心学科所属单元（院、系）称呼。触及多个单元，单元称呼、单元号需多填的，中间用英文分号离隔。
学科门类：指重心学科所属的学科门类，包含：01玄学、02经济学、03法学、04栽植学、05文体、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12治理学、13艺术学。
级别：国度级一流学科、省级一流学科（如各省评比的此类学科款式与“省级一流学科”称呼不一致，可按“省级一流学科”填报）。
校验关系：
表内校验：
1.学科代码+一流学科称呼+级别，不肖似。
表间关系：
1.所属单元和单元号与表1-3“单元号”一致。
表4-2专科培养打算表（时点）校内专科代码
校内专科称呼
专科带头东谈主姓名
专科带头东谈主工号
0211
自动化
章某
00002451
专科培养打算学时与学分
学时数（学时）
集结性执行智力周数（周）
学分数（分）
总额
其中：
其中：
其中：
24
总额
其中：
其中：
其中：
必
修
课
选
修课
做事
栽植
表面教学
实验教学
人人必修课
人人选修课
专科必修课
专科选修课
集结性执行教学智力
表面
教学
实验
教学
课外科技行动
立异创业栽植
人人艺术课程
258
2312
272
32
1952
224
160
40
17
53
50
24
122
14
0
2.5
2
*“表1-4-1专科基本情况”内所有校内专科均需填报此表。
筹商解释：
校内专科代码：学校内实质所用的专科代码。
校内专科称呼：学校内实质所用的专科称呼。
专科培养打算学时与学分：分别统计各专科培养打算所划定的所有教学行动的毕业最低总学时数及总学分数（取舍各专科最新版培养打算）。
必修课学时数、学分数：分别统计专科打算划定的必修课（即人人必修课和专科必修课）的毕业最低总学时数和总学分数。
选修课学时数、学分数：分别统计各专科选修课（即人人选修课和专科选修课）的毕业最低总学时数和总学分数。
做事栽植：按照栽植部对于印发《大中小学做事栽植指导纲领（试行）》的见知（讲义〔2020〕4号）要求，做事栽植应纳入专科东谈主才培养有筹商，有明确主要依托的课程，可在已有课程中专设做事栽植模块，或挑升开设的做事专题栽植必修课。
集结性执行智力周数、学分数：各专科培养打算所划定的以周为单元的集结执行执行教学行动，包括但不限于见习、实习、毕业假想、毕业论文、社会视察等。统计各专科培养打算所要求的最低周数、总学分数。
表面教学学时数、学分数：分别统计各专科培养打算所划定的表面教学行动的毕业最低总学时、总学分数。
实验教学学时数、学分数：分别统计各专科培养打算所划定的实验教学行动（包含课内实验教学）的毕业最低总学时、总学分数。
课外科技行动学分数：分别统计各专科培养打算所划定的课外科技行动的毕业最低总学分数。
立异创业栽植学分：专科培养打算所划定的立异创业栽植学分。
人人艺术课程：统计各专科培养打算所划定的人人艺术课程学分数。
*校验关系
表内校验：
1.“校内专科代码”不可肖似；
2.“学时数总额”=“必修课+选修课”学时数；
3.“学时数总额”≥“表面教学+实验教学”学时数；
4.“学分数总额”=“集结性执行教学智力+表面教学+实验教学+课外科技行动”学分数；
5.“学分数总额”≥“人人必修课+专科必修课+人人选修课+专科选修课”学分数；
6. “做事栽植学时数” ≥ 0
7. “人人艺术课程学分数” ≥ 0
表间校验：
1.“校内专科代码”、“校内专科称呼”与表“1-4-1”“校内专科代码”、“校内专科称呼”保捏一致。
2.“专科带头东谈主工号”“姓名”与表“1-5-1、1-5-3、1-5-4”“工号”、“姓名”保捏一致。
表4-3上风（一流）专科情况（时点）校内专科（大类）代码
校内专科（大类）称呼
专科类型
获批/通逾期辰
0211
自动化
国度一流专科
2007
0321
药学
非凡医师栽植培养打算2.0专科
2008
筹商解释：
上风（一流）专科类型：入选国度级一流专科、省级一流专科、入选非凡工程师栽植培养打算2.0专科、入选非凡医师栽植培养打算2.0专科、入选非凡农林东谈主才栽植培养打算2.0专科、入选非凡教师培养打算2.0专科、入选非凡法治东谈主才栽植培养打算2.0专科、入选非凡新闻传播东谈主才栽植培养打算2.0专科、入选基础学科拔尖学生培养打算2.0专科，师范类专科认证（二级及以上）、工程栽植专科认证(含住建部组织的专科评估)、医学类专科认证（临床、照看、中医等）。
注：“六非凡一拔尖”均指国度级诞生款式，此表允许填报校内大类。
*校验关系
表内校验：
1.“上风专科获批时辰”≤填报年度。
表间校验：
1.“校内专科（大类）代码+校内专科（大类）称呼”字段与表“1-4-1”、表“1-4-2”“校内专科代码”“校内专科称呼”或“大类代码”“大类称呼”保捏一致。
5.东谈主才培养表5-1-1开课情况（学年）开课号
课程称呼
课程号
课程
类别
课程性质
讲课
方式
考核方式
学时
开课单元
单元号
讲课教师
讲课教师工号
本科学生数
讲义使用情况
使用
情况
讲义
类型
下拉
取舍
下拉
取舍
下拉
取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
01026302—2017182—0
限度工程基础
01026302
专科课
表面课
无
考试
40
机械工程学院
101
张三;
李四
20128;
20070
71
选用
其他
07022603—2017181—0
治理学院旨趣
07022603
人人必修课
表面课
无
考试
48
经济治理学院
102
王小二
98028
92
选用
马工程讲义
210206E1—2017181—0
太极拳【英】
210206E1
人人必修课
术科课
全外语讲课
考试
32
体育部
118
王一
03077
40
自编
其他
09131302—2017181—0
素描
09131302
专科课
术科课
无
窥伺
48
假想艺术与传学院
108
李五
11932
30
选用
其他
*该表填写学年内学校实质开设的所有课程。
筹商解释：
开课号：指学校里面治理对课程实质开课的教学班编号。
课程号：学校里靠近课程的治理编号。
课程性质：表面课（包括表面教学和课内执行、实验教学），术科课（该课程50%（含50％）以上的课时由学生我方脱手操作、熟练，培训体育或艺术专科手段的执行课程。举例：体育课，艺术类主科课等），零丁确立实验课。（不含军训、见习、实习、毕业假想、毕业论文、社会视察等）。
课程类别：人人必修课，人人选修课，专科课。（优先级：专科课＞人人必修课（人人选修课），如课程A在专科Ⅰ为人人必修课，在专科Ⅱ为专科课，课程A则归类为专科课。）
讲课方式：双语讲课、全外语讲课、无。
双语讲课指列入学校培养打算的、取舍外文讲义而况外语讲课课时达到该课程学时50％以上(含50％)的课程，外语课除外(谈话类专科的谈话专科课程除外)；全外语讲课指列入学校培养打算的、取舍外文讲义而况外语讲课课时达到该课程学时100%的课程，外语课除外(谈话类专科的谈话专科课程除外)。
考核方式：课程罢了对学生学习情况的考核方式，包括考试、窥伺。
开课单元：负责课程诞生与教学任务安排的教学单元，或任课教师所在教学单元。
讲课教师：担任课程训诲任务的讲课教师。吞并门次课程有多位讲课教师的可多填，不同教师间用英文分号离隔。（收罗课程非本校教师或外聘教师讲课，姓名请填写“收罗教师”，工号填写“000000”）
本科学生数：修读此门次课程的本科学生数目。
讲义使用情况：取舍“自编”（本校教师主编且出书使用）、“选用”、“无”。
讲义类型：马工程讲义、其他。
*校验关系
表内训练：
1.“开课号”不肖似。
表间校验：
1.“开课单元”和“单元号”与“表1-2 学校关连行政单元”、“表1-3学校教学科研单元”的“开课单元”和“单元号”保捏一致。
2. “讲课教师”和“讲课教师工号”与表1-5-1、表1-5-3、1-5-4“讲课教师”（姓名）与“讲课教师工号”（工号）保捏一致。
3.学分>0，学时>0，本科学生数>0，学时>学分。
表5-1-2专科课教学执行情况（学年）校内专科（大类）称呼
校内专科（大类）代码
开课号
课程称呼
课程类别
学分
年齿
是否专科中枢课程
下拉取舍
下拉取舍
电子信息类
201105
04026302—2017182—8
数字逻辑电路
专科必修课
4
2017
是
*该表填写各专科实质所修专科课情况。
筹商解释：
校内专科（大类）称呼：学校内实质所用的专科（大类）称呼。
校内专科（大类）代码：学校内实质所用的专科（大类）代码。
开课号：指课程实质开课的教学班号。
课程称呼：指开课号对应的课程称呼。
课程类别：指专科课类别，包括专科必修课、专科选修课(含专科限选课、专科任选课)。专科课中可包含专科基础课。
年齿：指学年度本专科（大类）内此门次课程的开课年齿（填写阿拉伯数字，举例“2016”），在不同庚齿开设的不错多填，用英文分号离隔。
专科中枢课：把柄培养宗旨开设的具有专科秉性的，以训诲专科中枢常识或培养挑升手段为主要内容的课程。
*校验关系
表内校验：
1. 表内各行“校内专科（大类）代码+开课号”不肖似。
表间校验：
1.“校内专科（大类）代码”、“校内专科（大类）称呼”与表1-4-1“校内专科代码”、“校内专科称呼”或1-4-2“大类代码”、“大类称呼”要保捏一致。
2“开课号”、“课程称呼”、“课程类别”与表5-1-1“开课号”、“课程称呼”、“课程类别”保捏一致。
表5-1-3分专科（大类）专科实验课情况（学年）校内专科（大类）代码
校内专科（大类）称呼
课程号
课程称呼
所用实验场面称呼
实验场面代码
实验学时
080205Y
材料科学与工程
16035801
薄膜材料与技巧
材料科学与工程实验室1
1605
5
110103
工业工程
05224205
机械制造基础（Ⅱ）
机械工程实验室2
0110
10
201406
光电信息科学与工程
11040501
光学基础实验
物理实验室3
1301
10
筹商解释：
课程称呼：指专科（大类）的专科实验课程（包括表面（含实验）、零丁确立实验课）。
实验学时：指该门课程使用该实验场面的实验学时数。
注：1.场面称呼、场面代码，与1-7-1“实验场面代码”保捏一致；如不在1-7-1中，称呼填报实质称呼，场面代码填报“000000”。
2.一门课程有多个实验场面的填多行。
*校验关系
表内校验：
1.表内各行“校内专科（大类）代码+实验场面称呼+课程号+实验场面代码”不肖似.
表间校验：
1.“校内专科（大类）代码”、“校内专科（大类）称呼”与表1-4-1“校内专科代码”、“校内专科称呼”或1-4-2“大类代码”、“校内大类称呼”要保捏一致；
2.“课程号”与表5-1-1“课程号”保捏一致。
表5-2 学生毕业抽象训练情况（学年）学号
学生姓名
毕业抽象训练题目
选题类别
是否在实验、实习、工程执行和社会视察等社会执行中完成
指导教师姓名
指导教师工号
下拉取舍
下拉取舍
2018010101
黄六
基于大数据的学生体验研究
毕业论文
是
张三
0001
筹商解释：
选题类别：毕业假想、毕业论文、社会视察敷陈、作品展示、毕业申报献技、其他。
指导教师姓名：学生毕业假想/论文实质指导教师，吞并个学生有多个指导教师的可多填，不同教师间用英文分号离隔。（校外指导教师无校内工号的，工号填“000000”）。
注：1.以医学临床实习为毕业抽象训练的学生不填此表。
2.仅填报主修专科毕业抽象训练情况。
*校验关系
表内校验：
1.表内“学号”不肖似。
表间校验
1.“学号”、“学生姓名”与表1-6“学号”、“学生姓名”保捏一致。
2.“指导教师姓名”、“指导教师工号”与表1-5-1 表1-5-3“姓名”、“工号”保捏一致。
表5-3本科在线课程情况（学年）课程称呼
课程号
款式类型
款式级别
诞生方式
立项时辰
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
大学物理实验
11020902
SPOC
其他级（含校级）
自建
机械旨趣
000
宏构在线敞开课程
省部级
自建
中华诗词之好意思
00W00001
SPOC
其他级（含校级）
引进
筹商解释：
款式类型：宏构在线敞开课程（专指由国度或省级栽植行政旁边部门专项评比认定的关连课程）、MOOC（面向社会敞开的大限制收罗课程）、SPOC（针对校内特定群体进行的小限制收罗课程）。
课程号：与表5-1-1“课程号”保捏一致。如不在表5-1-1的课程号中，则填报“000”。
款式级别：国度级、省级、其他级（含校级），就高填报。
诞生方式：自建、引进。
立项时辰：款式获批时辰，以国度、省、学校公布时辰为准。
*校验关系
表内校验：
1.课程号+课程称呼+款式类型，不肖似。
2.款式级别中，MOOC/SPOC只可取舍其他级。
表5-4-1立异创业栽植情况（时点、学年、当然年）款式
数目
1.是否成立立异创业栽植责任指挥小组
下拉取舍
2.是否开设立异创业学院
下拉取舍
3.立异创业栽植责任牵头单元
4.是否按立异创业栽植宗旨要求校正东谈主才培养有筹商
下拉取舍
5.立异创业奖学金（万元）
6.立异创业专项资金参加（万元）
7.立异创业栽植讲义数（册）
8.参与立异创业训练款式全日制本科在校学生数（东谈主）
9.参与立异创业竞赛全日制本科在校学生数（东谈主）
10.在校学生创业款式
款式数（项）
参与学生数（东谈主）
得回资助金额（万元）
11.学生休学创业款式
款式数（项）
参与学生东谈主数（东谈主）
筹商解释：
1.立异创业奖学金（万元）：指学校设立的大学生立异创业专项奖学金。（当然年）
2.立异创业专项资金参加（万元）：指用于立异创业栽植的专项资金。（当然年）
3.立异创业栽植讲义数（册）：指学校教师主编（排序前3位）的立异创业栽植讲义。（当然年）
4.参与立异创业训练款式全日制本科在校学生数（东谈主）：
学校全日制本科在校生学年内参加各级各类立异创业训练款式东谈主数。（学年）
5.参与立异创业训练竞赛全日制本科在校学生数（东谈主）：
学校全日制本科在校生学年内参加立异创业竞赛（含国度级、省级、校内竞赛）东谈主数。（学年）
6.在校学生创业款式：在校学生包含全日制本科生、研究生。（学年）
7.学生休学创业款式：学生指全日制本科生、研究生。（学年）
表5-4-2高校立异创业栽植执行基地（平台）（时点、当然年）基地（平台）称呼
基地（平台）类型
基地（平台）级别
诞生环境
批准（诞生）年份
参加经费（万元）
经费来源
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
大学生孵化园
高校执行育东谈主立异创业基地
省部级
校内
2017
70
中央财政
国度大学科技园创业园
众创空间
国度级
校内
2018
80
自筹
筹商解释：
基地（平台）类型：立异创业示范基地（指按照国务院办公厅对于深切高等学校立异创业栽植改革的执行见地（国办发〔2015〕36号），评比得回的省级及以上示范基地数目）、高校执行育东谈主立异创业基地、大学生创业园、创业孵化园、众创空间、科技园等、其他。
基地（平台）级别：国度级、省部级、其他级（含校级）。
诞生环境：校内、校外。
参加经费：指当然年内参加经费。
经费来源：中央财政、省级财政、自筹、多种经费来源。
*校验关系
表内校验
1.表内各行“基地（平台）称呼”+“基地（平台）类型”不可肖似。
6.学生信息表6-1学生数目基本情况（时点）分类
东谈主数
1.普通本科学生数（东谈主）
其中：与国（境）外大学都集培养的学生数
其中：第二学士学位学生数
2.普通高职（含专科）学生数（东谈主）
3.硕士研究生数（东谈主）
自动诡计
其中:全日制
非全日制
4.博士研究生数（东谈主）
自动诡计
其中:全日制
非全日制
5.留学生数（东谈主）
本科生数
学历栽植
非学历栽植
硕士研究生数
学历栽植
非学历栽植
博士研究生东谈主数
学历栽植
非学历栽植
授予博士学位的留学生数（东谈主）
6.普通预科生数（东谈主）
7.进修生数（东谈主）
8.成东谈主脱产学生数（东谈主）
9.夜大（业余）学生数（东谈主）
10.函授学生数（东谈主）
11.收罗学生数（东谈主）
12.自考学生数（东谈主）
13.中职在校生数（东谈主）
14.少数民族学生数（东谈主）
其中：研究生
本科生
专科生
预科班
筹商解释：
东谈主数：在校注册具有本校学籍的学生数。
1.普通本科生：指全日制在学本科生，包括高中开始本科学生（指通过寰宇普通高校长入招生收用的全日制普通本科学生，招生对象为高中阶段栽植毕业生或同等学力东谈主员）、专科开始本科学生（指普通专科（高职）毕业生，把柄各地普通专升本战术选拔升入全日制普通本科栽植阶段学习的学生），第二学士学位学生（指普通高校本科毕业得回学士学位的毕业生，把柄各高校第二学士学位招生战术收用的攻读第二学士学位的学生）以及与国（境）外大学都集培养的学生（指与国（境）外大学缔结契约，开展都集培养并正在国（境）外大学进行培养的普通本科眉目的学生）等。
2.普通高职（含专科）学生：“高职”指全日制给与高等做事技巧栽植的在校学生。“专科”指全日制专科在校学生，包括高中开始专科（指通过寰宇普通高校长入招生收用的全日制普通专科（高职）学生，招生对象为高中阶段栽植毕业生或同等学力东谈主员）、对口招收中职生（指中等做事栽植阶段毕业生，把柄各地高等学校对口招收中职毕业生战术选拔升入全日制普通专科（高职）栽植阶段学习的学生）、五年制高职转入生（指五年制高等做事栽植学生，完成前三年中等做事栽植阶段学习后，转入普通高等做事栽植阶段学习的学生）等。
3.硕士研究生：指全日制在学硕士研究生及非全日制硕士研究生。其中全日制学生指给与全时学历栽植的学生。
4.博士研究生：指全日制在学博士研究生及非全日制博士研究生。
5.留学生：指捏异邦护照在我国高等学校注册并给与学历栽植或非学历栽植的异邦公民。
授予博士学位的留学生数：
学年度具有学籍的留学生完成教学打算划定课程，考试合格，被授予博士学位的学生数。
6.普通预科生：是指经栽植部和国度民委批准下达预科招生打算，招收的少数民族和港澳、华裔、台籍学生，经过一年的文化补习，合格者升入普通高等学校接洽专科学习。
7.进修生：指在学校进行的各类非学历栽植，且时辰在一年以上者。
8.成东谈主脱产学生：指通过寰宇成东谈主高等栽植长入招生考试，招收具有高中毕业文化进程的东谈主员，按照国度成东谈主高等学历栽植打算，以全日制讲课为主要教学方式培养的学生。本科学制为四或五年，专科学制为二或三年。
9.夜大（业余）学生：指通过寰宇成东谈主高等栽植长入招生考试，招收具有高中毕业文化进程的东谈主员，按照国度成东谈主高等学历栽植打算，以业余时辰讲课为主要教学方式培养的学生，业余学生包括夜大学学生。本科学制五或六年，专科学制三或四年。
10.函授学生：指通过寰宇成东谈主高等栽植长入招生考试，招收具有高中毕业文化进程的东谈主员，按照国度成东谈主高等学历栽植打算，以函授为主要教学方式培养的学生。本科学制为五或六年，专科学制为三或四年。
11.收罗学生：指经栽植部批准的当代长途栽植试点学校设立的收罗栽植学院，基于互联网上执行高等学历栽植所招收的成东谈主本科、专科学生。
12.自考学生：是指为参加高等栽植自学考试的学生举办的全日制教学提醒班所招收的学生。
13.中职在校生：是指高校附设中职教学班，中职教学班所招收的学生。
14.少数民族学生：是指中国国籍全日制学生中除汉族之外其他民族学生。
15.预科班：指对过去参加普通高等学校招生寰宇长入考试、适应降分、择优收用的少数民族学生,在高校学习一年后，经考试合格顺利入高校进行专科学习的教学面孔。
注：此表应与学校过去的《高等栽植学校（机构）统计视察表》（高基表）保捏一致。
*校验关系
表间校验：
1.普通本科学生数（东谈主）≤1-6 总额– 过去毕结业东谈主数
表6-2-1本科生转专科情况（学年）学号
学生姓名
转出校内专科（大类）代码
转出校内专科
（大类）称呼
转入校内专科
（大类）代码
转入校内专科
（大类）称呼
20180001
高某
Z001
中医学
Z002
照看学
筹商解释：
本表统计学年内本科学生转入转出情况。（不含大类分流统计），如学年内屡次转专科，按终末一次填报。
*校验关系
表内校验：
1.学号不肖似。
表间校验：
1.学生姓名、学号与表1-6保捏一致；
2.“转出校内专科（大类）代码”、“转出校内专科（大类）称呼”与表1-4-1、表1-4-2保捏一致。
表6-2-2本科生辅修、双学位情况（学年）学号
学生姓名
学习类型
辅修（双学位）校内专科代码
辅修（双学位）校内专科称呼
下拉取舍
20180001
高某
辅修
Z001
中医学
20180002
韩某
双学位
000
烹调
筹商解释：
学习类型：辅修、双学位。
注：本表统计本校学生辅修本校专科课程或攻读本校双学位的情况，辅修或双学位专科代码不在表1-4-1，则使用“000”。
*校验关系
表内校验：
1. “学号 +学习类型+辅修（双学位）校内专科代码+辅修（双学位）校内专科称呼”不肖似。
表间校验：
1.学生姓名、学号与表1-6保捏一致；
2. “辅修（双学位）校内专科代码”、“辅修（双学位）校内专科称呼”与1-4-1“校内专科代码”“校内专科称呼”保捏一致。
表6-3-1近一级本科生招生类别情况（时点）款式
东谈主数
1.招生打算数
2.实质收用数
3.实质报到数
4.极度类型招生数
其中：强基打算招生数
其中：高校专项打算招生数
其中：保送生招生数
其中：高水平艺术团招生数
其中：高水平指引队招生数
其中：艺术类招生数
其中：港澳台招生数
其中：中皮毛助办学招生数
其中：少数民族预科班招生数
其中：抽象评价招生数
5.招收本省学生数
筹商解释：
1.招生打算数：指学校本学年经国度或场合栽植旁边部门批准的招生打算中的更生数。含学校极度类型招收的学生数。
2.实质收用数：指学校本学年在更生收用责任中实质收用的学生数。
3.实质报到数：指学校本学年更生实质报到的学生数。
4.极度类型招生数：指学校经国度栽植旁边部门批准的以极度类型或极度战术招收的本科生东谈主数。
5.招收本省学生数：指学校在所在省（直辖市、自治区）招收收用的本科生数。
注：1.表格中4-6项的数据均指实质收用数。
2.表格中统计的为全口径（含普通高考招生、各类极度招生打算、专项招生打算等）招生情况。
*校验关系
表内校验：
1.实质报到数≤实质收用数。
表6-3-2近一级本科生收用程序及东谈主数（时点）省份
批次
收用数（东谈主）
批次最低限度线（分）
过去收用平平分数（分）
证明
文科
理科
不分文理
文科
理科
不分文理
文科
理科
不分文理
下拉取舍
注：普通高校的艺术、体育考生、其他关连专项考生、专升本考生无需填报。
筹商解释：
批次：取舍春季招生、提前批招生、本科批招生、第一批次招生、第二批次招生A、第二批次招生B、第三批次招生A、第三批次招生B。
收用数：指学校本学年在寰宇各省（直辖市、自治区）的实质收用的本科生数。
批次最低限度线：指本学年寰宇各省（直辖市、自治区）高考招生各批次最低限度分数线。
过去收用平平分数：指学校过去在更生收用中平均收用分数。其中艺术、体育类等学生不诡计在内。
证明：招生收用中存在极度情况的学校可在此处证明，如本市、外市、本省、外省分数线或批次不一致等极度情况，非必填。
*校验关系
表内校验：
1.整行数据不肖似。
表间校验：
1.总收用东谈主数应≤表6-3-1“实质收用数”。
表6-3-3近一级各专科（大类）招生报到情况（时点）校内专科
（大类）称呼
校内专科
（大类）代码
省份
招生打算数
实质收用数
第一志愿专科收用数
实质报到东谈主数
筹商解释：
招生打算数：指该专科本学年经国度或场合栽植旁边部门批准的招生打算中的更生数。
实质收用数：指该专科本学年在更生收用责任中实质收用的学生数。
第一志愿专科：是指将该专科看成学生报考本校的专科第一志愿。
实质报到数：指该专科本学年更生实质报到的学生数。
注：招生打算数、实质收用数、实质报到数均为专科（大类）在各省份招生总额。
*校验关系
表内校验：
1.整行数据不肖似；
2.第一志愿专科收用数≤实质收用数。
表间校验：
1.“校内专科（大类）称呼”、“校内专科（大类）代码”与表1-4-1、1-4-2“校内专科称呼”“校内专科代码”“大类称呼”“大类代码”保捏一致。
表6-4本科生奖贷补（当然年）款式
资助金额（万元）
资助学生数（东谈主次）
认为
自动诡计
1.政府奖、助学金
2.社会奖、助学金
3.学校奖学金
4.勤工助学金
5.减免膏火
6.临时贫苦补助
7.其他奖助学金
筹商解释：
1.政府奖、助学金：指学生得回的由各级政府出资设立的奖学金和助学金的总金额及得回该奖学金、助学金的学生东谈主次。其中，资助东谈主数，指得回资助的学生东谈主次。统计时段是当然（财务）年度。下同。
2.社会奖、助学金：指学生得回的由政府之外的其他社会机构或个东谈主出资设立的奖学金和助学金的总金额及得回该奖学金、助学金的学生东谈主次。
3.学校奖学金：指学生得回的由学校出资设立的奖学金的总金额及得回该奖学金的学生东谈主次。
4.勤工助学金：指学生参加勤工助学行动得回的经济报答的总金额及学生东谈主次数。勤工助学行动是指在学校的组织下，学生期骗课余时辰，通过我方的做事取得正当报答，用于改善学习和生存条目的社会执行行动。
5.减免膏火：指学校为家庭经济相称贫苦的学生所减少或革职的膏火总金额及得回学校减少或革职膏火的学生东谈主数。
6.临时贫苦补助：指学校给以生存有临时贫苦的学生的经济补助的总金额及受助学生东谈主次。
7.其他奖助学金：指不属于以上各类的，学校给以的其它各类奖助学金总金额及学生东谈主次。
注：仅统计本科学生得回的各类资助款式金额及东谈主次，吞并东谈主在年度内得回的吞并款式算一次。
表6-5-1应届本科毕业生去处落实情况（学年）款式
东谈主数
1.应届毕业生升学或深造基本情况（东谈主）
总额
自动诡计
其中：升学考取本校
其中：升学考取外校
其中：免试推选研究生
其中：放洋（境）深造
其中：第二学士学位
2. 应届毕业生去处落实情况（东谈主）
学校所在区域总额（省）
学校非所在地区域总额
服务
签署服务契约（含服务合同）
总额
自动诡计
自动诡计
政府机关
奇迹单元
企业
戎行
参加国度场合款式服务
其他
天真服务
自主创业
升学
升学（含放洋（境）深造、第二学士学位）
*统计应届本科毕业生截止到8月31日前的首次服务情况。
筹商解释：
1.应届毕业生升学或深造基本情况：指上学年度罢了时，应届毕业生（指上学年具有学籍的应届学生学完教学打算划定的一齐课程，考试合格，取得毕业文凭，过去实质毕业的学生）升学、深造或修读第二学士学位情况。
升学考取：指应届本科毕业生中考取研究生的东谈主数。
免试推选研究生：指应届本科毕业生中免试推选或保送研究生的东谈主数。
放洋（境）深造：指应届本科毕业生中到海外或境外（港澳台）学习的东谈主数。
第二学士学位：指应届本科生中修读第二学士学位的东谈主数。
2.应届毕业生服务基本情况：指除以下情况外，还包括如故领取服务报到证、定向委培回原单元、师范类院校回想源地、自主创业等毕业学生的总东谈主数。填报时辰截止到8月31日之前的首次服务东谈主数。
政府机构：指在中央和场合行政、公法等机关服务的毕业学生东谈主数。
奇迹单元：指在奇迹单元服务的毕业学生东谈主数。奇迹单元，指政府行政旁边部门或者政府职能部门所辖的公益性单元和非公益性职能部门等。
企业：指在国度所有的企业单元或中外结伙规划企业、中皮毛助规划企业、外资企业三类外商投资企业，以及民营企业服务的毕业学生东谈主数。
戎行：指应战胜役的毕业学生东谈主数及到戎行服务的学生东谈主数。
参加国度场合款式服务：指参加国度或场合支边、支农、支教、支医、解救西部、扶贫、选调生、选聘生（大学生村官）等款式的毕业生东谈主数。
其他：指签署服务契约，但单元不属于以上各类的毕业生东谈主数。
天真服务：指以非全日制、临时性、季节性、弹性责任等天真各类面孔已矣服务。
自主创业：指我方创造服务岗亭、自营做事及不附属于任何组织或单元、从事零丁责任的毕业学生东谈主数。
升学：指连续攻读高一级学位的毕业学生东谈主数，含放洋（境）深造学生。
注：以上类别不肖似统计。声明抵拒务的毕业生属于未服务，不计入服务总额中。
*校验关系
表内校验：
1.“应届毕业生升学或深造”东谈主数=“升学考取本校”东谈主数+“升学考取外校”东谈主数+“免试推选研究生”东谈主数+“放洋（境）深造”东谈主数+“第二学士学位”东谈主数；
2.“应届毕业生去处落实情况”中“应届毕业生升学（含放洋（境）深造、第二学士学位）”东谈主数= “应届毕业生升学或深造”东谈主数；
3.“去处落实总东谈主数”≤表1-6中“学生类别”为“过去毕结业”的学生数。
表6-5-2应届本科毕业陌生专科毕业去处落实情况（学年）校内专科代码
校内专科称呼
应届毕业生数
应届生中未按期毕业数
授予学位数
应届去处落实东谈主数
*统计应届本科毕业生截止到8月31日前的首次毕业、服务情况。
筹商解释：
院（系）应届本科毕业生服务情况：指学年度罢了时，院（系）应届毕业生（指上学年具有学籍的应届学生学完教学打算划定的一齐课程，考试合格，取得毕业文凭，过去实质毕业的学生数）服务情况（不含历届推迟服务、及未毕业提前服务的学生）。
校内专科代码：学校内现设本科专科实质所用的专科代码。
应届毕业生数：指学年具有学籍的应届学生学完教学打算划定的一齐课程，考试合格，取得毕业文凭，过去实质毕业的学生数。（不含未按期毕业的学生）
应届生中未按期毕业数：指应届生中未能按期毕业的学生数。
授予学位数：指应届毕业生中得回学位的学生数。
应届去处落实东谈主数：指应届毕业生中去处落实的学生数。
*校验关系
表内校验：
1.“校内专科代码”不肖似；
2.授予学位数≤应届毕业生数；
3.应届服务东谈主数≤应届毕业生数。
表间校验：
1.“校内专科代码”、“校内专科称呼”与表1-4-1保捏一致。
2.“应届服务东谈主数”之和=表6-5-1应届服务东谈主数之和。
3.应届毕业生东谈主数≤1-6 中学生类别为毕业生（过去毕业）东谈主数
表6-6本科生学习奏凯（学年）款式
数目
1.学科竞赛获奖（项）
总额
自动诡计
其中：国际级
国度级
省部级
2.文艺、体育竞赛获奖（项）
总额
自动诡计
其中：国际级
国度级
省部级
3.学生发表学术论文（篇）
4.学生发表作品数（篇、册）
5.学生获准专利（著述权）数（项）
6.英语等第考试
英语四级考试累计通过率（%）
英语六级考试累计通过率（%）
7.参加国际会议（东谈主次）
8.得回做事经考文凭总额（东谈主次）
自动诡计
其中：专科技巧东谈主员做事经验总额（东谈主次）
手段东谈主员做事经验总额（东谈主次）
9.学生到国际组织实习、任职东谈主数
筹商解释：
1.学科竞赛获奖：本科生在国表里及省、部级等学科竞赛中获奖的奖项数。学科竞赛无为由栽植部高教司或各学科专科教学指导委员会发起或组织，其统计范围为：寰宇大学生电子假想竞赛、寰宇大学生电子假想竞赛镶嵌式专题竞赛、寰宇大学生数学建模竞赛、寰宇大学生告白艺术假想大赛、寰宇大学生英语竞赛、寰宇大学生英语演讲竞赛、寰宇大学生化学实验竞赛、寰宇大学生电子商务竞赛、寰宇大学祈望械立异假想大赛、寰宇周培源大学生力学竞赛、寰宇大学生结构假想竞赛、“挑战杯”寰宇大学生科技作品竞赛、“挑战杯”寰宇大学生创业打算大赛、好意思国数学模子竞赛（MCM）、好意思国大学生要领假想竞赛（ACM）、国际大学祈望械假想竞赛、寰宇临床手段大赛偏执他具有全球影响和寰宇影响的比赛等。
2.文艺、体育竞赛获奖：指本科生在国表里及省、部级等文艺、体育竞赛中得回的奖项数。
3.学生发表学术论文：指在校本科生在国表里稳健学术刊物上以第一作家发表学术论文的数目。
4.学生发表作品数：指在校本科生在国表里稳健出书刊物或紧要行动上以第一作家发表作品的数目（举例：诗歌、散文、演义等）。
5.学生获准专利数：指在校本科生央求获准的发明、实用新式、外不雅专利、著述权的数目。
6.英语等第考试：指寰宇大学生四、六级英语考试。统计时不含英语、艺术、体育等专科。
英语四级考试累计通过率：指近一届毕业生中寰宇大学生英语四级考试425分以上（含425分）收获的学生东谈主数与毕业生总东谈主数的百分比。
英语六级考试累计通过率：指近一届毕业生中寰宇大学生英语六级考试取得425分以上（含425分）收获的学生东谈主数与毕业生总东谈主数的百分比。
7.参加国际会议：指在校本科生受邀参加在国际学术界有一定影响、有多个国度的人人、学者参加的学术会议，并有论文入选会论说文集或大会发言的东谈主次数。
8.做事经考文凭：指在东谈主力资源社会保险部公布的《国度做事经验目次》（东谈主社部发〔2017〕68号）内的140项做事经考证。包括专科技巧东谈主员做事经验、手段东谈主员做事经验。
9.学生到国际组织实习、任职东谈主数：指在校本科生到国际组织实习或任职的东谈主数。
注：以上1.2项获奖款式不行肖似统计。
表6-6-1学生参加大学生立异创业训练打算情况（学年）学号
学生姓名
款式称呼
款式级别
款式类别
下拉取舍
下拉取舍
20170002
王某
医疗扶贫
创业
国度级
筹商解释：
级别：国度、省部级。
款式类别：立异、创业。
注：只填报学年内新立项款式。
*校验关系
表内校验：
1.“学号 +款式称呼+款式类别”不肖似。
表间校验：
1.“学号”和“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致。
表6-6-2学生参与教师科研款式情况（学年）学号
学生姓名
参与科研款式称呼
款式负责东谈主
工号
20170001
高某
基于东谈主类表皮的实验
谢某
G2001
筹商解释：
科研款式：指本科生参加的各类教师主捏的国度、省部纵向款式，以及学校科技治理部门科研考核统计的横向款式（当然年内在研款式）。
款式负责东谈主：指该科研款式的负责东谈主。在“表1-5-1教职工基本信息”中未录入的教师，工号请填写“000000”
*校验关系
表内校验：
1. “学号 +科研款式称呼”不肖似。
表间校验：
1.“学号”和“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致
2.“款式负责东谈主”和“工号”与1-5-1、1-5-4“姓名”和“工号”保捏一致
表6-6-3学生获省级及以上各类竞赛奖励情况（学年）学号
学生姓名
竞赛称呼
获奖时辰
获奖类别
获奖等第
是否“互联网+”立异创业大赛
证明
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
20170002
张某
机器东谈主竞赛
2018
国度级
一等奖
是/否
团体
筹商解释：
获奖类别：指国度级、省部级，国际级竞赛等同于国度级，寰宇性行业协会主理赛事等同省部级。
获奖等第：指终点奖、一等奖、二等奖、三等奖、冠军、亚军、季军、金奖、银奖、铜奖。
*训练关系
表内校验：
1.“填报年份-1”≤获奖时辰≤填报年份。
表间校验：
1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致
表6-6-4学生获专科比赛奖励情况（艺术类专科用）（学年）学号
学生姓名
比赛称呼
赛事类别
获奖等第
获奖时辰
主理单元
学生排名
证明
下拉取舍
下拉取舍
20170002
李某
二胡大赛
寰宇性
金奖
2017
寰宇音乐家协会
1
筹商解释：
专科比赛：指政府（如中宣部、文化部、国度新闻出书总署、广电总局等）及寰宇性行业协会（如音乐家协会、好意思术家协会）等主理的比赛，或由艺术类专科指导委员会认定的比赛。
赛事类别：指国际性、寰宇性、地区性比赛。
获奖等第：指终点奖、一等奖、二等奖、三等奖、冠军、亚军、季军、金奖、银奖、铜奖。
学生排名：指学生在获奖者中的排名排行（如无排名，可填 “无”）。
*训练关系
表内校验：
1. “填报年份-1”≤获奖时辰≤填报年份。
表间校验：
1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致
表6-6-5学生获专科比赛奖励情况（体育类专科用）（学年）学号
学生姓名
比赛称呼
赛事类别
获奖排行
获奖时辰
主理单元
学生排名
证明
下拉取舍
下拉取舍
20170001
高某
排球比赛
国际级
第别称
2018
中国大学生体育协会
1
团体
筹商解释：
专科比赛：指由国际或洲际单项体育都集中、栽植部、国度体育总局、省体育局、省栽植厅、中国大学生体育协会、寰宇性单项体育协会主理的体育比赛及省级以上体育行业做事手段大赛、专科基本功大赛。
赛事类别：国际级比赛、寰宇性比赛、省级比赛（体育专科院校的指引会等同于省级比赛）。
获奖排行：指第别称至第八名，冠军、金牌等同于第别称，亚军、银牌等同于第二名，季军、铜牌等同于第三名。
学生排名：指学生在获奖者中的排名排行，吞并奖项有多名该专科学生获奖时，只填报最高排名的获奖学生。
*训练关系
表内校验：
1. “填报年份-1”≤获奖时辰≤填报年份。
表间校验：
1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致
表6-6-6学生发表学术论文情况（学年）学号
学生姓名
论文称呼
发表期刊
发表时辰
收录情况
下拉取舍
20170001
高某
学生体育的伏击性
中国高教研究
2018
CSSCI
筹商解释：
学生发表学术论文：指在校本科生在国表里稳健学术刊物上以第一作家发表学术论文。
收录情况：指SCI（科学引文索引）、SSCI（社会科学引文索引）、EI（工程索引）、CPCI（国际会议录索引）、A&HCI（艺术与东谈主文科学索引）、CSCD（中国科技期刊引证敷陈）、CSSCI（中语社会科学引文索引）、北大中语中枢期刊、其他期刊。若吞并篇论文收录在多种数据库中，只填报一种。
*校验关系
表内校验：
1.“学号+论文称呼”不肖似；
2. “填报年份-1”≤获奖时辰≤填报年份。
表间校验：
1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致。
表6-6-7学生创作、扮演的代表性作品（学年）学号
学生姓名
作品称呼
类别
类型
发布时辰
发布场合
主理单元
影响范围
证明
下拉取舍
下拉取舍
下拉取舍
20170001
高某
醒狮
车震视频扮演类
大型作品
2018
中国大剧院
寰宇音协
寰宇
团体
筹商解释：
类别：指表面类、创作类、扮演类。
类型：指大型作品、中型作品、袖珍作品。其中大型作品、中型作品、袖珍作品的远离，依据音乐、戏剧、影视类作品的限制（包括作品时长、技巧含量、参与进程等）。
影响范围：指寰宇（含国际）、区域、省内。
*训练关系
表内校验：
1. “填报年份-1”≤发布时辰≤填报年份；
2. “学号”+“作品称呼”+“证明”不肖似。
表间校验：
1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致。
表6-6-8学生专利（著述权）授权情况（学年）学号
学生姓名
称呼
类别
授权号
获批时辰
是否第一发明东谈主
下拉取舍
下拉取舍
20170001
高某
新式开瓶器
实用新式专利
ZL34567
2018
是
筹商解释：
类别：指发明专利、实用新式专利、外不雅假想专利、软件著述权。
*校验关系
表内校验：
1.“学号+称呼”不肖似；
2. “填报年份-1”≤获批时辰≤填报年份。
表间校验：
1.“学号”、“学生姓名”与1-6“学号”和“学生姓名”保捏一致。
表6-6-9学生体质健康达标率（学年）校内专科代码
校内专科称呼
参与体质测试东谈主数
其中：近一届毕业生
参与体质测试东谈主数
测试合格东谈主数
其中：近一届毕业生
测试合格东谈主数
0101
机械工程
50
15
45
12
筹商解释：
体质健康达标率：指按《国度学生体质健康程序（2014年校正）》的见知（教体艺〔2014〕5号）测试合格的学生百分比（具体参照高基表对体质合格率的界定）。
*训练关系
表内校验：
1.“近一届毕业生参与体质测试东谈主数”≤“参与体质测试东谈主数”；
2.“测试合格东谈主数”≤“参与体质测试东谈主数”；
3.“近一届毕业生测试合格东谈主数”≤“测试合格东谈主数”；
4.校内专科（大类）代码不肖似。
表间校验：
1.“校内专科（大类）代码”、“校内专科（大类）称呼”与1-4-1、1-4-2“校内专科（大类）代码”、“校内专科（大类）称呼”保捏一致。
表6-7本科生相易情况（学年）校内专科（大类）代码
校内专科（大类）称呼
本专科出门相易学生东谈主数
到本专科相易学生东谈主数
境外
境内
境外
境内
筹商解释：
相易学生数：指依据关连契约，本校学生到其他高校或者其他高校学生到本校进行一段时辰（一般应在一个学期及以上时辰，下同）学习、相易行动的总东谈主数。
本专科到境外：指本专科学生到境外（含港、澳、台地区）高等学校进行一段时辰的学习、相易行动的总东谈主数。。
本专科到境内：指本专科校学生到境内其他高等学校进行一段时辰的学习、相易行动的总东谈主数。
境内到本专科：指境内其他高等学校学生到本专科进行一段时辰的学习、相易行动的总东谈主数。
境外到本专科：指境外（含港、澳、台地区）高等学校学生到本专科进行一段时辰（4周以上）的学习、相易行动的总东谈主数。
*校验关系
表内校验：
1.“本专科出门相易学生东谈主数”≤表1-6该专科学生东谈主数；
2、校内专科（大类）代码不肖似。
表间校验：
“校内专科（大类）代码”和“校内专科（大类）称呼”与1-4-1、1-4-2“校内专科（大类）代码”和“校内专科（大类）称呼”保捏一致。
表6-8学生社团（学年）款式
数目
1.社团（个）
总额
自动诡计
其中：想想政事类
学术科技类
文化体育类
志愿公益类
立异创业类
其他
2.参与东谈主数（东谈主次）
总额
自动诡计
其中：想想政事类
学术科技类
文化体育类
志愿公益类
立异创业类
其他
筹商解释：
学生社团：指在学校接洽部门备案的学生社团的总额及参与的学生的总东谈主次数。其中，社团分类参照《高校学生社团治理暂行办法》。
7.教学治理与质地监控表7-1教学质地评估统计表（学年）本科生参与评教东谈主次数（东谈主次）
学校专兼职督导员东谈主数（东谈主）
学年内督导听课
学时数
学年内校指挥听课学时数
其中：学年内校指挥听想政必修课程学时数
学年内中层指挥听课学时数
数目
筹商解释：
本科生参与评教东谈主次数：指学年内参与学校评教责任的本科生东谈主次数。
专兼职督导员：指学校稳健聘任的专兼职督导东谈主员,含校级督导和院级督导。
中层指挥：指学校关连党政单元和教学科研单元的副处级以上干部。
注：吞并东谈主有多种身份的，比如既是院级督导又是学院中层指挥，统计在督导照旧中层指挥中由学校自定，听课学时不肖似统计。
表7-2-1栽植教学研究与改革款式（当然年）款式称呼
主捏东谈主
主捏东谈主工号
级别
立项时辰
经费（万元）
参与教师数（东谈主）
下拉取舍
以信息化全面鼓舞在线教学资源诞生与应用探索
陈某
2002807
省部级
2018
4
2
筹商解释：
栽植教学研究与改革款式：指由学校教师主捏的，由栽植部、省级栽植行政部门审批的高等栽植教学研究与改革款式，仅填报当然年度内立项款式。
主捏东谈主工号：学校对教师的治理编号。对于已退休或上学年之前已下野的，在“表1-5-1教职工基本信息”中未录入的教师，工号请填写“000000”，对于在任的教职工，工号需与表1-5-1、1-5-4一致。
级别：包括国度级、省部级。
立项时辰：填报到“年”。
*校验关系
表内校验：
1.立项时辰=当然年；指过去立项的；
2. “教师工号+款式称呼+级别”不肖似。
表间校验：
1.“主捏东谈主”、“主捏东谈主工号”与1-5-1、1-5-4“姓名”“工号”保捏一致。
表7-2-2教学后果奖（近一届）教师工号
教师姓名
获奖后果称呼
本东谈主排名
完成单元排名
级别
获奖时辰
下拉取舍
3021207
黄某
民族高校应用化学专科大学生培养的教学改革与执行
1
1
省部级
2019
筹商解释：
教学后果奖：统计省部级及以上最新一届教学后果奖，包括获奖款式称呼、参与东谈主、级别、获奖时辰和授予单元等信息。
主捏东谈主工号：学校对教师的治理编号。对于已退休或上学年之前已下野的，在“表1-5-1教职工基本信息”中未录入的教师，工号请填写“000000”，对于在任的教职工，工号需与表1-5-1、1-5-4一致。
级别：取舍“国度级”或“省部级”（就高填报，不肖似填报）。
获奖时辰：填报到“年”。
注：国度级教学后果可填报前5名参与东谈主，省级教学后果奖可填报前3名参与东谈主。
*校验关系
表内校验：
1.1≤本东谈主排名≤5；
2.1≤完成单元排名≤5；
3. “教师工号+获奖后果称呼+本东谈主排名+级别”不肖似。
表7-2-3省级及以上本科教学款式诞生情况（当然年）款式称呼
款式类别
款式级别
主捏东谈主工号
主捏东谈主姓名
获批时辰
下拉取舍
下拉取舍
奇光异彩的民族文化
宏构在线敞开课程
省部级
3039407
孟某
2020
“学生为主体，虚实联接”的电子技巧类执行课程教学
产学相助协同育东谈主款式
国度级
3003207
陈某
2020
筹商解释：
本科教学工程款式：指本校教师主捏的省级及以上本科教学工程（质地工程）款式。
款式类别：指线下一流课程、线上线下搀和式一流课程、社会执行一流课程、宏构在线敞开课程（线上一流课程）、来华留学品牌课程、凭空仿信得过验教学款式（包含凭空仿信得过验教学一流课程的款式）、临床教学培训示范中心、课程想政教学研究示范中心、储能技巧产训诲通立异平台（含储能技巧学院/研究院、储能技巧立异/应用研究平台、储能技巧产训诲通校外执行基地）、实验教学示范中心、工程执行基地、农科教相助主谈主才培养基地、基础学科拔尖学生培养基地、讲义诞生重心研究基地、工科基础课程教学基地、集成电路东谈主才培养基地、理科基础科学研究和教学东谈主才培养基地、大学生文化修养栽植基地、执行教学基地、新工科研究与执行款式、新农科研究与执行款式、新医科研究与执行款式、新文科研究与执行款式、产学相助协同育东谈主款式、课程想政示范课程、其他款式等。
款式级别：指国度级（栽植部）、省部级。
主捏东谈主工号：学校对教师的治理编号。对于已退休或上学年之前已下野的，在“表1-5-1教职工基本信息”中未录入的教师，工号请填写“000000”，对于在任的教职工，工号需与表1-5-1、1-5-4一致。
注：仅填报当然年内新立项款式。
*校验关系
表内校验：
1.获批时辰=填报年份-1；仅过去获批；
2.“款式称呼+ +主捏东谈主工号+级别“不肖似。
表间校验：
1.“主捏东谈主姓名”、“主捏东谈主工号”与1-5-1、1-5-4“姓名”“工号”保捏一致。
表7-3本科教学质地敷陈（学年）款式
内容
本科教学质地敷陈
文献上传
筹商解释：
本科教学质地敷陈：指学校每年编制并发布的《本科教学质地敷陈》。
注：需提交过去最新版块科教学质地敷陈，此表可单独提交，不受其他表格提交影响。
热点资讯